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在辩论中碰撞出思维的火花——记张家港市中小学生辩论大赛直属片区初中组第三场比赛

作者:外校 来源:本站原创 发布时间:2015年12月01日 点击数:

凛冽的寒风伴着冬日的暖阳,迎来了张家港市中小学生辩论大赛直属片区初中组第三场比赛。东渡实验学校、第一中学、梁丰初级中学与常青藤实验中学参加辩论的师生们迈着稳健的步伐,准时来到市外国语学校参加本场辩论赛。

辩论会场温馨而又庄重,上方悬挂的气球正如辩手们昂首飞扬的雄姿,飘逸的彩带就是那追求自我的律动。

本场辩论赛分为两组,第一组是外校与东渡的交锋,第二组是第一中学与梁丰初中的较量。辩手们分别就“塑造人格更重要还是积累知识更重要”、“中学生广泛社交利大于弊还是弊大于利”展开了激烈的争辩,辩手们的开篇陈词均有理有据,充分展现了辩手清晰的逻辑思维能力,为己方观点奠定厚实的基础;攻辩环节,辩手们更是唇枪舌剑,犀利的问题为己方占尽优势,巧妙的回答与迂回的处理尽显辩手的智慧;自由辩论更是精彩纷呈,辩手们争分夺秒,巧言善辩,事例充足,一方面紧守己方观点,另一方面主动出击,紧扣对方漏洞予以反驳,充分展示了辩手们强有力的思辨能力与极高的心理素质;八分钟的语言盛宴很快过去,最后的总结陈词更是慷慨激昂,为整个辩论画上圆满句号。

辩论过程中,辩手们幽默风趣的言语引得观众、评委们的阵阵欢声笑语;辩手们的义正辞严还引发观众、评委们的沉静与深思;辩手们铿锵有力的回击又赢得观众、评委们的阵阵喝彩……

辩论赛一结束,评委们当场评判,显示出绝对的公平公正;评委代表外国语学校田慧兰老师的点评发言,更是直击要害,令观众与辩手们深受启发。田老师表示,辩论的目的不在于输赢,而在于辩论过程中有所收获。辩手们还应当注意不能以偏概全,以个例来替代全部,同时也应当注意学会倾听,听准是为了更好地驳倒对方。总之,辩论的目的是思考,正所谓理越辩越明,辩手们在辩论中碰撞出思维的火花。

 

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