徐亚萍(市二中)-初中信息技术《数据统计与处理》
发布时间:2016年11月18日    来源:教研室    点击数:     

2016年11月15日,徐亚萍参加了“张家港市第十八届课堂教学改革交流会初中名师课堂展示”活动,在东渡实验学校初一(5)班开设了一节展示课《零花钱去哪了—数据统计与处理1》,让学生带着问题去探究,贴合本次活动的主题“突出学科素养,让学习真正发生。”

 

点评

上课教师:二中徐亚萍《数据处理与统计》;港区初中何龙《数据处理与统计》

学科:初中信息技术

点评教师:吴静亚

两位老师给我们奉献了风格不一的精彩课堂,课堂集中展示了两位老师的教学智慧,表现了他们的教学追求,凝聚了他们的教学梦想。作为张家港市信息技术学科带头人,他们积极申报名师课堂展示,并且精心准备,激情展示,为新教师的发展起到了引领的作用。

今天的两节课让我想到了“因材施教”这个词,两位老师选取的例子都是有关于钱的计算,都把生活中的数学问题引入了课堂。课堂真是细致、精致,而这背后是两位老师高度的敬业精神、执着的职业态度和可贵的学科探索。执教这两节课的教师整体水平较好,他们在教师的教育观念与教学思想的更新上,对教学内容的驾驭与处理上,教学方法与教学手段的优化组合上,教学模式的研究探索上,均有值得我们学习的特点:

何龙老师大胆地采用学生自主探究的方法,很好的体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念,教学设计新颖独特。真正做到以学生为中心,他的课堂一贯轻松幽默,学生积极响应,气氛融洽。整节课以收银实例为主题,非常适合本课教学,并且可以延续至以后的教学中继续应用。教学过程,环环相扣,学生与老师积极配合,相互呼应,通过教学平台的应用,从思考到探究,再从实践到运用,真正体现了学习正在发生。

徐亚萍老师的风格截然不同。徐亚萍老师的课以零花钱统计为主题,从问卷调查开始引入,教学过程中通过归纳知识点强调知识重点,尤其是几个应用细节的介绍非常到位。如填充柄右击和左击的功能。课堂中多个问题的提出和解答,循序渐进,切合教学实际。最后还进行了自我测评环节,达到了课堂知识的快速巩固。学生在课堂上认真思考并跟着老师一起探究实践。徐老师还精心印制了辅助资料,课堂上也进行了有效的拓展与延伸,上课过程中能够悉心捕捉学生的发言,每一个环节、每一个细节,都很用心。上课就像写文章,也像烧菜,精心的设计有赖于课前细心的研读,有赖于课上细心的演绎,更有赖于课后细心的反思。徐老师的课都很朴实,没有花架子,贴近文本,一个环节一个环节地落实,该讲的讲到位,该给学生时间的给足时间让学生自主讨论与交流。

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