蒋云虎:扎根乡村育桃李,无私奉献终不悔

文章来源:本站原创 作者:佚名 发布时间:2018年08月14日 点击数:

他,没有轰轰烈烈的业绩,没有惊天动地的壮举,更没令人刮目的荣誉,他只是一个普通的不能再普通的乡村教师。35年风雨兼程,扎根乡村教育无怨无悔。同事们对他的昵称也由当初的“小蒋”变成了“老蒋”。

蒋云虎老师扎根农村从事教育事业已达35年。前30年是在原后塍镇的几个村小度过的,其中班主任工作就做了16年,村小校长做了15年。他时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤恳工作、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,在乡村教育的三尺讲台上谱写了一曲动人之歌。2002年度荣获张家港市局级先进个人称号;2004年度荣获张家港市优秀德育工作者称号;2005、2006年度荣获教育局嘉奖。可以说,他是崇真小学(原后塍小学)发展历程中的一面旗帜,是金港镇中小学优秀教师的代表,。

一、用炽热的情怀投身美丽的事业。

教书育人的工作是无尚光荣而神圣的,蒋云虎老师几十年来,安贫乐教,默默耕耘,干一行,爱一行。其间,也不乏有人好言相劝:“你一个合同民办教师何必这样认真、辛苦。你年轻又是城镇居民,何愁找不到一个好工作。”“当一名穷老师,有什么出息?”这是他听到的最多的一句话。然而,凭着他对教育工作的执著与酷爱,他还是甘做孩子王,立足本职工作,坚定干好教育事业。他认为教师的生活虽然清贫,但追求和理想是富有的,看到孩子们健康成长、快乐学习,他觉得很开心。

在村小当校长的十多年里,蒋校长把学校当成了自己的家,把每一位老师当成自己的兄弟姐妹。为了改善村小的办学条件,他四处奔波,找村委找企业找个体老板拉赞助。98年在袁家桥小学任教时,为迎接义务教育“三机一幕”达标验收,他利用假期组织全体老师“撸起袖子加油干”。一边平整操场,一边油漆教室门窗、桌椅。校园文化建设布置都是自己亲自上阵,写字、作画、粘贴样样都是自己动手,每天都把自己累得要趴下。最难忘的是06年在后塍镇的新苗小学任教时,迎来了江苏省村校现代化建设的重任。他从学校的硬件建设到环境建设,从师资构成到文化内涵,全过程规划,精益求精。经过半年的努力学校于当年的12月,一举通过了江苏省现代化A级村校的验收。创建后的美丽学校赢得了省教育厅、苏州市教育局、张家港市教育局领导的高度评价。当时的省教育厅周季裘副厅长在现场颇有感触的说:“这才是真真意义上的村小!”学校的巨大变化得到了领导的充分肯定:“一个好校长,成就一所好学校!”这时候对他来说,再大的苦再多的累也都抛到了九霄云外。这年新苗小学荣获张家港市局级先进集体荣誉。09年8月,组织上又把他调动到高桥分校任职。这是一所除了“三大件”(教室、食堂、厕所)外一无所有的民工子弟学校。面对此情此景,他没有叹息,没有退缩,而是义无反顾的投入到工作状态之中。在高桥分校的五年中,他带领一帮人立规矩,抓教学。学校的教育质量逐年提升,得到了社会、家长的赞许。教育设施也有了较大改变:翻修了食堂、厕所和水泥操场;新建了传达室,增添了安保人员;更换了教室的门窗和学生课桌椅。看着变化着的学校,教师的劲头更足了,凝聚力更强了。人们都说,蒋校长就像一头默默无闻耕耘在田园上的“拓荒牛”!

二、用真诚的爱心塑造美好的心灵。

热爱学生必须尊重学生。现在的中小学生都有很强的自尊心,他们希望得到家长、老师的尊重和信任。苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部诀窍,就在于抓住儿童这种上进性。”“假如不去加强并发展儿童个人的自尊感,就不能形成他们道德面貌。”所以蒋云虎老师十分强调尊重学生,使每个孩子都能抬起头来走路。他曾经带过这样的一个学生,他因被人胁迫而偷东西被公安局处理过,回到学校总是无精打采,远离同学,甚至有了退学的想法。对他,蒋老师没有歧视,更没在同学面前责怪他,而是满腔热忱地帮助他,并且教育大家正确对待他的错误,并鼓励同学主动接近他,终于使他抬起了头,重新振作起来。如今这个同学已经在社会上做出了成绩,他后来去看望蒋老师的时候,曾深情地对他说:“在我犯了严重错误的时候,老师没有抛弃我,没让我在同学面前出丑,而是尊重我,鼓励我。使我有了面对错误的决心,才有了我今天的一切。”类似的学生很多,他们或因为成绩很差抬不起头来,或因为家庭的贫困而感到自卑,面对他们,他总是选准切入口,真诚地与他们交流,开导他们,重塑他们的自信。

三、用高尚的师德完善自己的人格

蒋云虎老师工作三十多年来,他总是早来晚走,有事没事,总爱到班级转一转,与学生谈谈天,说说地,了解孩子们最近的学习生活情况。也只有这样,度过每一天,心里才能踏实下来。三十多年了他几乎没有请过假,除非自己生病。记得在2000年的下半年,他刚调来新苗小学当校长,由于缺乏师资,课务安排有困难。他主动承担了两班五年级的语文教学工作。为此,他常常挑灯夜战,查找资料,设计教案,批阅学生作文。也许他太累了,那年元旦即将到来之际,多年的慢性阑尾炎一下子发作并化脓,以至只能住院手术。住院后,老师们多说:“这下蒋校长可以安心休息一个月了。”可是仅过了20天,校园里又出现了他的身影-----当老师们劝说他要休息时,他说“一天看不到学生,心理就觉得空落落的。”是的,他关心师生胜过自己的亲人。教师家中不管是红白喜事还是家属身体有病,他都要亲自前去祝贺或是慰问。记得那年,学校里的孙戒山老师还没退休,由于咳嗽引发吐血,在后塍医院医治一星期后没有见效,他越想越怕,暗暗地流泪。蒋校长知道后,真诚地安慰他,并主动陪他去市一院检查。经过一天的各项检查后,孙老师的脸上露出了久违的笑容……有时,为了更好地做好学生工作,在学校忙了一天后,回到家也要同家长取得联系,了解学生在家的表现,汇报学生在学校的情况,与家长一起探讨教育孩子的最佳方法,电话经常就是一打就是一个多小时,有时话机没电了,就边充电边通话。因为,在他看来,教育不仅是学校和老师的事情,它是多位一体的,只有把该调动起来的教育因素都调动起来了,教育的效果才能更好。

岁月更迭,青春易逝,转眼已过三十五年时光。扎根在乡村的田园一路走来,虽然路途并不平坦,甚至有跌倒和伤痛,但是蒋老师快乐面对,愉悦前行,享受着一路风景,收获着一路阳光……

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