新时代以来，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，文化的传承与发展呈现出新的气象、开创了新的局面。中华文明更加光彩夺目，文化自信在我们每一个党员教师的心中生根发芽，点缀着我们的精神文化生活。作为党员教师，义不容辞借文化铸魂，将文化自信渗透在孩子们的日常生活里，浸润在孩子们的骨子里。关于文化铸魂，有以下几点看法：

一、学习理论奠基，再夯文化自信

习近平总书记在对宣传思想文化工作中作出重要指示强调，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。

2023年10月，全国宣传思想文化工作会议正式提出习近平文化思想，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度。

“坚定中国特色社会主义、道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。

文化自信的重要性显而易见，它也为我们的德育目标指明了一定的方向，让我们的文化铸魂有法可依。

二、回望社会潮流，坚定文化自信

回望历史，中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们自信的底气。

放眼四周，越来越多的古风歌成为人们的喜爱，越来越多的古装民族风服饰受到人们的青睐，越来越多的古城成为游客的必观之地，《长安三万里》《长津湖》等影片成为观众的必看影片。这是什么？这是一种文化自信，这些是历史留下的值得我们重温的文化，子啊一次次文化回顾中，展现文化的魅力，提升文化自信。

记得河南电视台中的文化传承以大片呈现的舞剧引起社会强烈的反响，一首只此青绿俘获了多少观众的心呢？中国人骨子里的文化传承还不仅仅是这些。我们老沙洲的一代人，也浸润在风筝的文化中，老一辈的人们喜欢自己制作自己放飞，各式各样的风筝以我们不知道的形式升入天空，成为非遗文化中一道靓丽的风景线。在今年的校本课程试行中，我校将风筝文化纳入课程，将中华文化从小一辈的孩子们开始深入，让他们感受文化的魅力，从小培养一种自有的文化自信。

社会是一个大学校，这个大氛围中向我们展示了文化自信的范围圈，上级的支持，自我的制定，都是文化自信在生命成长中不可忽视的影响。

三、做好实践育人，浸润文化铸魂

作为一名小学教师，更是感受到了文化自信的重要性。着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，着力推动文化事业和文化产业繁荣发展，中华传统节日中的传统文化在一次次活动不仅做到了活动的目的，更是在孩子们小小的心灵中浸润了传统文化的底色，这让人由衷赞叹文化力量的注入是文化自信的起始，而作为教师，更应该在文化自信的道路上充当好正确的角色。

坚定文化自信,就是要实现精神上的独立自主。人无精神则不立，国无精神则不强。如果没有自己的精神独立性，那政治、思想、文化、制度等方面的独立性就会被釜底抽薪。在平时我们就要关注社会上的各种精神，红岩精神、抗战精神、延安精神、雷锋精神等，并将这种精神有意安排在班会、晨会等课堂上，《习近平中国特色社会主义思想读本》中也有专门一课讲授精神的，也就是培养学生的精神也是小学生文化自信的一种厚植。一个国家的强大离不开精神，一个城市的发展离不开精神，一个人的成长更离不开精神！

新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。

    人民有信仰，民族有希望，国家有力量。不断夯实文化自信之基，不断巩固文化主体性，借助教师这一角色，实践育人，文化铸魂，让文化自信深植于青少年心中，在强国建设、民族复兴伟大征程上昂首阔步。

（张家港市乐余中心小学   蒋婷婷）