为充分发挥教育科研先导先行的引领、决策、服务功能，助力区域教育高质量发展，9月21日下午，2022—2023年度第一学期全市教科研训工作会议在暨阳实验小学南校区举行。教师发展中心书记钱爱萍、教科研训员，全市各学段分管教科工作的校园长、教科主任参加了本次会议。

本次教科研训会以高质量发展为框架，分层分块有序进行。

一、内涵发展的校本化实践

   江苏省梁丰高级中学副校长朱丽燕作了题为《以高品质教研，促高质量发展》的交流分享。梁丰高中直面新高考综合改革，创新人才培养需求的新时代背景，以“多方深入学习，站在教育改革最前沿”“研究真实问题，站在学校发展最前沿”“构建多元平台，站在专业发展最前沿”构成进阶路径，推进高质量课题建设，提升教师专业发展水平，初步形成了具有学校特色的高品质教科研体系，提供了可供借鉴、参考的实践样本。

暨阳实验小学教育集团总校长卞向飞以《暨阳教科研行动 助力高质量发展》为题，介绍了学校以“科研兴校”为重要发展方略，以构建有校本特色的教科研体系为主要发展规划，借助四大行动路径支持：聚焦典型问题，开展“行动研究”式教研活动；探寻活水源头，打造“向阳生长”的教研团队；开展深度研究，构建“人人参与”的科研机制；抓实教学研究，凸显“每一个，皆朝阳”的办学理念。立体化呈现了一所集团学校推动教育高质量发展的现实样态、理想朝向。

   二、品牌建设的教科研路向

钱爱萍书记作了题为《凝心聚力 促进科研高质量发展》的研训讲座。她立足新学期区域科研工作的指导思想、发展目标、具体工作三大维度，回顾了过往一年区域教科条线所获取的优异成绩，围绕“优化课题管理，持续提高课题研究水平”“实施特色工程，持续提高科研成果质量”“四位一体发力，持续推高教师科研素养”三个具体工作目标，指出了目前区域科研工作重点要在成果的提炼和应用、提质和推广上下真功。结合“高点定位，协同进步”“项目驱动，聚焦优势”“定向定育，赋能发展”的具体工作部署，她对区域教科工作的整体优化与深化提出了期望与建议。

三、定向定育的项目化培养

   会议邀请了南通大学原副校长兼文学院院长，博士生导师周建忠教授作专题培训。周教授围绕《项目时代的挑战与选择——以教科研项目、教学成果奖申报为例》这一讲座主题，从“基本概念、核心素养、项目竞争”三个层面，解析“项目工作三层次”“心理三素养”“格局三思考”“人格三素质”“项目竞争制”等要点，解读相关教育政策文件，分享项目申报的十六点体悟与建议，阐释了教科教研互为贯通融合的科学理念，教科教研互为支撑补充，进一步扶植、打造科研成果的实操技术。

   高质量的教育发展需要高品质的科研为内功，高品质的科研需要高层次的科研文化，高标准的科研行动为载体。港城教科工作将进一步围绕质量中心，服务发展大局，守正创新、务本归源。