教育科研是教师专业化成长的必由之路。为进一步推动学前教育科研工作的规范开展，从儿童出发，以科研视角，挖掘游戏中自然资源的价值，提高幼儿园课程自然资源开发与运用能力，支持幼儿成长。2022年12月8日，由张家港市教师发展中心主办，金香幼儿园、德积幼儿园、后塍幼儿园共同联合承办的张家港市“自然资源  让儿童看见”学前段教科研训活动在云端相约。张家港市教师发展中心兼职研训员邹海萍老师、各幼儿园业务园长、教科主任及课题组核心成员通过线上学习的形式参加了本次活动。

一、聚焦现场 对话自然

结合各园课题研究发展，执教老师紧扣主题，围绕活动目标，以符合幼儿年龄特点的教学方法和活动形式组织活动，不断引发幼儿主动参与探究的内驱力，让互动更加暖心，为幼儿的主动学习提供了更广阔的平台。

大班美术活动：树叶畅想（金香幼儿园 赵献仪 ）

围绕园本理念，根据幼儿的兴趣点和现有能力水平设计了本次活动。整个活动沿着欣赏、操作、评价、提升这条线进行。在欣赏环节，创设了美观、温馨的小景环境，给幼儿足够的时间与空间进行赏析、交流。通过设问、追问、反问，幼儿不仅锻炼了表达能力，也熟悉了操作要求。在操作环节，为幼儿提供了材料与方法上的支持，幼儿能够在玩中尝试运用剪、折等方法制作树叶作品，并且在小组合作中懂得了分工配合。在评价环节，幼儿通过自评、他评的方式了解创作要点。

大班户外游戏：冬日寻园（金香幼儿园 盛婷）

孩子们在升入大班后对事物的探索与挖掘能力不断提高。每次午餐后孩子们都喜欢走进幼儿园的“花园迷宫”，讨论着：“我发现花园迷宫那边的向日葵开花了”，“我昨天散步的时候发现那边有一只大蜘蛛”……教师及时捕捉讨论中的有效信息，基于当下孩子的兴趣，并结合季节特点，发起了以“冬日寻园”为主题的系列游戏活动。旨在让孩子从户外游戏中感受到大自然养育着我们人类，要做贴近自然的人，而“冬日寻园”就是帮助孩子通过观察、寻找、探索、思考和操作多种途径与方式，让每位孩子在自然中获得快乐和成长。

中班数学活动：图形的秘密（德积幼儿园 李莉）

中班的幼儿已经有了粗浅的几何概念，在生活中会常常问到许多图形。因此，我设计了本节活动，通过让幼儿观察、比较、动手操作，来认识图形的颜色、形状两个特征，并能根据图形的两个特征做标记。通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿进行反向思维，让幼儿更加全面的了解和认识图形。

大班户外游戏：畅游张家港湾（德积幼儿园 张丽）

大班小朋友正在开展《美丽的张家港湾》的活动，孩子们了解了很多年张家港湾的美景，对张家港湾的建设过程也充满好奇。于是，我从孩子们的兴趣点出发，创设大班沙水游戏《畅游张家港湾》，调动多种感官，鼓励孩子们尝试与多种材料互动，在沙水世界里创设一个孩子们眼中的张家港湾，激发孩子们爱家乡、护港湾的美好感情。

大班音乐活动：武功秘籍（后塍幼儿园 杨紫涵）

武术是中华民族优秀文化的瑰宝，我们后塍又是武术之乡。幼儿通过家人讲述后塍武术的历史，观看哥哥姐姐练武术的模样，自己晨锻练习的武术操，对武术有了一定的认识和浓厚的兴趣，所以才有了本次韵律活动《武功秘籍》。本次活动通过武术动作的练习，来发展幼儿的力量、速度、柔韧等身体素质，也陶冶幼儿情操，培养坚韧、果断的优良品质，同时塑造热爱祖国、热爱生活、正直的人。

大班生活活动：酒酿豆沙馒头（后塍幼儿园 张静怡）

酒酿馒头是后塍地区的特色美食，后塍幼儿园附近就有一个老馒头店，孩子们经常去那里吃早餐。本次活动利用生活坊，在孩子们和面做过馒头的经验基础上，加入了酒酿来制作酒酿豆沙馒头。用酒酿代替酵母，和面时候更要注意控制放水量，孩子们在做馒头的过程中锻炼了手部精细动作，同时，对本土特色美食也更加了解，对家乡美食也充满自豪感。

二、专题讲座 共促发展

金香幼儿园园长耿李英做了题为《课程资源与儿童的深度互动》的课题微讲座，德积幼儿园园长向新蓉做了课题微讲座《自然资源背景下幼儿园户外游戏的建设与开发》，后塍幼儿园园长李小平做了课题微讲座《基于地域资源，演绎精彩项目活动》。三个微讲座呈现了资源利用的园本化探索，拓宽了老师们的思路，为老师们带来了新的理念。

随后，各幼儿园业务园长、教科主任及课题组核心成员相聚云端，通过填写金山表单对线上展示活动进行点评与反馈。各位参会老师的建议与反馈，启发老师们对自然材料、课题研究展开更深层次的思考，在交流和思维的碰撞中开拓了思路，指明了方向。

通过此次活动明确了教师应该将课题研究深入结合教育教学实践，看见儿童，走入自然，有深度地利用和挖掘周边自然环境及材料，让幼儿与环境对话、与材料互动，充分发挥其主体性，将“自然”真正还给幼儿。同时在日常实践中积极反思，在反思中优化调整，在调整中稳步推进。