为了深入推进小学课程改革，积极探索新市民子女学校的教学研究，12月15日，“关爱流动花朵”党建服务项目活动在阳光学校、蓝天学校举行。张家港市教师发展中心全体小学研训员和新市民子女学校100多名老师参与了本次活动。

阳光学校

智慧在流淌，思维在碰撞。展示活动分为教学观摩和点评讲座两个部分，涵盖语文、科学、体育、音乐、美术、心理六个学科，12位优秀教师、6位点评专家共谱一曲生动而有启发的教学交响乐。

课堂展示

语文

暨阳实验小学 陈喜联《我的伯父鲁迅先生》

陈老师利用摘录卡，引导学生概括小标题；通过细节体会，感受人物形象；关注文章结构，探寻谋篇布局的奥秘。课堂上，在师生融洽互动中直抵语文学习的深处。

大新中心小学 朱静 《王戎不取道旁李》

本节课主要通过三个层次的“读”，“读通”、“悟读”和“赏读”。让学生在文言文学习中习得方法，感知人物形象，进而学会思辨。

科学

南丰小学 蔡文东《弹簧测力计》

蔡老师以生活情境聚焦课堂，引导学生学习科学的估测方法，进而掌握运用弹簧测力计正确测量物体的重力，达成了课堂预设的目标。

港区小学 危乃华《身体的“总指挥”》

本课通过“参观脑博物馆”帮助学生自主学习，了解脑的功能、脑对我们身体的重要性，也培养了学生阅读的能力，提升了学生的科学思维。

体育

德积小学 刘清 体育《保护视力》

刘老师在课堂上所教授的视力保护方法简单易行，并且与学生的日常生活紧密相关，能够让学生在实际生活中应用所学知识，达到保护视力的目的。

暨阳实验小学 蔡敏 体育 《跳房子》

蔡老师通过造房子“打地基”，教会学生双脚跳、单脚跳、开合跳三种跳跃方式，引导学生掌握前脚掌着地、落地屈膝缓冲的动作要领。

音乐

李老师用节奏接龙游戏让孩子们感受了歌曲节奏的特点，用分组拍手游戏和劳动的形式在巩固恒拍感的同时创设了歌曲的情境，在学唱歌曲时结合语言的特

点帮助学生记忆音高，最后方言的加入让这首湖北钟祥儿歌更加鲜活起来。

张老师主要运用声势律动、演唱、模仿乐器演奏等方式让学生感受、表现、记忆不同的主题，让他们能够准确地区分引子、A乐段和B乐段，并了解作品的曲式结构。在多种实践活动中，让学生充分感受到乐曲第一部分欢快热烈和第二部分优美抒情的情绪。

美术

马老师以“泥叫虎”泥泥卡通角色切入，激发了学生了解民间泥玩具的学习热情，引导学生在玩中学、在学中乐，注重对学生造型能力训练的同时激发学生热爱民间传统文化的情感和对美术学习的兴趣，将文化学习与审美教育贯穿教学始终。

李老师引导学生观察、比对切割图样，学生在艺术实践中专注地沉浸在画、贴、剪的氛围中，学生在小组合作、自主探究中发挥创造力解决问题。小视频的录制让学习过程更直观，学生通过小视频的学习，让自己的设计更有针对性。

心理

南丰小学 范林益《专注的力量》

范老师通过四个卡通人物带领孩子们体验了专注的游戏，分辨了专注与沉迷。在一次次的闯关中，孩子们明白了在学习中如何做到专注。

凤凰中心小学 陈维新心理《学会观察》

陈老师围绕学生的观察力展开课堂。观察海豚和人脸数量，感受观察方法；花生体验活动，明白用心思考和记录的重要性；长度的观察与测量，探索借助工具间接观察的方法。

    名师点评

德积小学 陈亚东

塘桥中心小学 顾雨春

万红小学 张志辉

白鹿小学  周秋萍

东莱小学 蔡雨浩

     乐余中心小学 金娥

蓝天学校

蓝天学校展示点涵盖数学、英语、劳动、信息技术、综合实践、道德与法治学科六门学科。12位老师精心准备，6位专家精彩点评，教与研结伴而行，智慧与经验交融共生。

课堂展示

数学

合兴小学 钱颖萍《简单的实际问题（复习）》

钱老师以“我的学习单”为学习媒介，引导学生在提出问题、分析问题、解决问题中感受乘、除法简单实际问题的特点，知其然并知其所以然。

实验小学 王英 《两三位数乘一位数（复习）》

王英老师以10张数字卡片作为情境素材贯穿整节课，聚焦笔算，提升学生的知识技能，理解运算本质，构建认知结构，提升运算能力，发展数感。

英语

新塍小学 陈莉君《5A Unit 8 At Christmas第一课时》

陈莉君以一首歌曲引入本课主题Chiristmas,在深刻感受、理解圣诞节的相关知识后，渗透圣诞节的寓意和精神，培养跨文化认知，增强文化自信。

云盘小学 潘钟慧《4A Unit 8 Dolls第一课时》

潘老师基于教材内容和学生特点，以旧引新，以词引句，学生的表达和交流更显生动，同时提高了他们学习语言的积极性和参与度。

信息技术

李老师让学生从身边生活礼仪讨论出发，再过渡到网络礼仪中，通过讨论分析让学生知道网络礼仪是生活礼仪的一部分。在生活里的所有的礼仪在网络中我们也要遵守，最后通过网上模拟聊天室的场景设计把学生所学的内容运用在网络生活中去，让学生学以致用。

金老师基于蓝天学校的学生信息科技基础薄弱，通过大自然给我们的信息是什么，大自然中的动物给我们提供了哪些信息，延伸到如何获取信息，信息与信息科技的关系是什么，从古至今的信息科技发展，让学生循序渐进了解什么是信息科技，畅想信息科技的未来。

道德与法治    

谢老师从国家对环保的重视切入“白色污染”问题，步步紧扣，层层深入，从貌似的不经意间，触发孩子们环保的意识，引导孩子们环保的行为，小手拉大手，从而实行家庭减塑行动。课堂目标设立精准，目标达成到位，目标影响深远。

李老师通过设置议题，创设多样化学习情境，引导学生开展自主合作探究和体验活动，了解气候变暖的严重危害，明晰地球升温的根本原因，探究碳排放与人们日常生活行为之间的关系，引导学生反思生活现状，增强低碳意识和保护环境从我做起的责任感。

名师点评

教师发展中心 赵红婷

    锦丰中心小学 詹维

   合兴小学 汤丽娟    

江帆小学 严书芹

一次温暖的牵手、一次成长的对话、一个提升的契机，本次活动为促进教师的专业提升搭建了平台，为新课标背景下提升课堂改革做了积极的探索示范，实现了教育智慧的共享，也为进一步的教育协作锚定了方向。相信未来，所有教师定能携一颗育人初心，捧一抹冬日暖阳，心手相牵，温暖前行。