为加强基础教育优秀教育教学成果的辐射应用，推广优秀园校将科研力量持续转化为教学生产力的管理经验，2024年4月9日，“创建和美生活家 培植儿童生活力”学前段教科研成果推广活动在梁丰幼儿园顺利举行。苏州幼儿师范高等专科学校学前二系主任张晗教授，张家港市教师发展中心书记钱爱萍、研训员祝荣泉，各幼儿园分管园长、骨干教师、课题主持人150多人参加了本次活动。

   活动·立足儿童生活经验

  梁丰幼儿园依托课题研究，遵循“一日生活皆课程”的理念，努力实现“用课程的思路去解决生活问题”，建构“和·美”生活育人园本课程。6位教师基于儿童生活经验，展示了2个集体教学活动和4个区域游戏活动，在活动中培养拥有生活力的、可持续发展的完整儿童。

交流·培植儿童生活能力

  梁丰幼儿园园长许丽萍作了题为《创建和美生活家 培植幼儿生活力》的成果报告。她分享了践行生活教育理论，探索生活育人智慧的梁幼特色；重点阐述了依托园所环境“创设和美的生活家园”、通过五种途径“培养小小的生活行家”的梁幼实践；为共建师幼共同生活的和谐家园而不懈努力。

讲座·丰富儿童生活活动

  张晗教授以《生活活动的组织与实施》为题带来了精彩的讲座。张教授清晰地阐述了生活活动的内涵，提出了生活活动组织实施需要课程化这一观点，并从三个方面对儿童生活活动的组织与实施策略进行了深入浅出地讲解。这场有深度、有内涵、接地气的讲座，如春风化雨，润物无声，激励老师们在教育教学中努力去实践，优化教育行为，提升专业能力。

  张家港市教师发展中心研训员祝荣泉老师对本次活动总结点评，祝老师充分肯定了梁丰幼儿园在培植儿童生活力方面所作的探索。梁丰幼儿园以陶行知先生“生活即教育”为理念，在学陶、师陶、研陶过程践行先进理念，在生活中育人，促进幼儿全面和谐地发展。

    下阶段，我市将继续依据《3～6岁儿童学习与发展指南》深耕课程游戏化的战略思路，促进各园课程品牌的凝练与提升，推动学前教育科研成果持续转化。