6月7日上午，阅读，相伴儿童成长——学前段教科研训成果推广活动在万红儿园顺利举行。张家港市教师发展中心研训员祝荣泉，江苏省特级教师陈晓萍，张家港市江帆幼儿园园长沈亚娟，万红幼儿园联盟园长及各幼儿园业务园长及骨干老师参加本次活动。

万红幼儿园从2002年起，围绕阅读持续研究，以办一所“多元开发、童味生长”的书香味幼儿园为发展愿景，优化阅读环境和材料，形成全方位的阅读支持体系，组织开展多元的阅读活动，助力儿童在阅读中生发学习、生长经验、全面发展。

万幼三十年，因阅读而立，万幼人正致力于建办一所儿童喜欢的图书馆中的幼儿园而努力实践。在多功能和户外活动场地，万红幼儿园的6位教师分别进行了绘本教学、游戏活动的展示，4位教师以前瞻性课程项目“幼儿园图书馆项目”为抓手，分享了班级课程故事。她们将图书馆活动与项目化学习相融合，基于儿童兴趣构建项目课程，在实践的探究中积累经验，帮助儿童实现全面发展。

孙瑛园长结合万幼办园三十周年，以《 万幼三十年 因阅读而立》为主题进行了成果汇报。重点阐述了幼儿园在园本课程的构建中，如何创生观念元素、构建实践样态、建设支持平台，坚持把绘本阅读进行到底，让活动为阅读赋能，让阅读激活幼儿全面素养。

江苏省特级教师陈晓萍分享了《从静态到动态的转化——绘本故事进行时》的专题讲座。她结合中班班本主题《怪怪来了》详细地为大家解读绘本从静态走向动态的路径与方法，以及活动开展背后蕴含的儿童观与课程观。将阅读与游戏相结合，把阅读有机融合于一日生活中，方能吸引孩子们爱上阅读并获得全面发展。

张家港市教师发展中心研训员祝荣泉进行点评总结，祝老师肯定了万红幼儿园善用绘本资源，激发更多学习的能量，实现了幼儿经验的生长。他从阅读行为、阅读思维、阅读课程、阅读回馈这四方面来阐释阅读的重要性。祝老师希望张家港幼教人在阅读中，看到教育教学的本然和应然，让阅读成为幼儿带得走的终身财富。