为有效提升课题研究质量，扎实推进课题研究过程，着力探寻学科融合的更优路径，3月26日张家港市中学段“课题进课堂”研讨活动在张家港市实验学校举行。苏州市教育质量监测中心主任王开东，张家港市教师发展中心党总支书记钱爱萍，张家港市实验学校党总支书记张林、校长唐媛以及全市各中学段教科室主任、课题主持人代表近200人参加活动，活动由张家港市教师发展中心丁洋主持。

知行相筑立新标

课堂展示环节，六位教师进行展示。他们精心设计了教学流程，巧妙地将课题的核心思想和研究成果融入课程内容中，关注学生的学习兴趣，提升学生的思维能力和实践能力。这些课堂为进一步推动课题研究与课堂教学的深度融合提供了有益的借鉴和启示。

唐媛进行了《知行无界∙学科深融行动》的课题研究交流，展示了张家港市实验学校课程设计框架以及“问题驱动—项目实践—多元评价”的实施策略等阶段性成果，未来，课题组将进一步关注不同学段学生的认知特点以及融合课程的梯度建设，让“深融”更具适切性与生命力。  

知行相济启真章

王开东开设了《好人有好课》讲座，通过鲜活灵动的案例阐述了学科融合的终极目标就是回归“人”的成长——让知识有温度，让学习有意义。同时，也为教师提供了“以人为本、深耕慢育”的范本，激励教育工作者在师生共生的旅程中探寻教育的本质与幸福。

知行相成绘宏图

       钱爱萍对本次活动的组织进行了充分的肯定，同时分享了她在教育生态构建方面的独到见解。她强调，教育的未来在于构建一个多元化、包容性的生态系统，这个系统不仅涵盖了知识的传授，更注重学生能力的培养与个性的发展。并鼓励教师，要做有温度的领路人，点燃思维，照亮灵魂，为创新人才发展铺好红地毯，为学生的健康成长保驾护航。