为激活教师专业表达潜质，提升教师专业写作能力，再塑教师研究者身份，进一步助推区域科研内涵增值，助力区域教育高质量发展，4月28日，江苏省“教海领航·教师教研论文写作研讨”活动在张家港市暨阳实验小学南校区举行。

本次活动由江苏教育报刊总社主办，《江苏教育》编辑部、张家港市教育局承办，张家港市暨阳实验小学协办。活动重点聚焦教师专业写作研究，分两个阶段有序推进。江苏省教育报刊总社《江苏教育》副主编王昱、《江苏教育》编辑吕兴祥，张家港市教育局副局长朱治国、张家港市教师发展中心党总支书记钱爱萍及相关特约专家、相关科室研训员出席活动，全市中小学教科研管理人员、骨干教师代表及省第37届“教海探航”征文张家港市初评获奖代表共计300余人参与了本次活动。开幕式由吕兴祥主持。

第一阶段：开幕领航正确把向 共创教育理想之约

王昱对“教海探航”征文竞赛进行了重点宣介。她对港城开启探航新历程致以了祝福，充分肯定了港城教育敢问敢试、勇立潮头的区域科研气象，善作善成的区域科研精神品质。同时，她针对“教海探航”这一公认的教育公益品牌活动从内涵特质、现实意义、未来展望等几个维度解析了探航活动在基础教育教改的课程建构、课堂变革、师资队伍建设、成果提炼等方面所产生的可视化效应、积极影响。

王昱还作了主题为《从教学现场到获奖论文：36届教海探航特等奖写作解析》的通识性讲座，围绕探航论文写作应有的水准和升格的境界，从“数据导航”“特奖密码”“小学样本”“编辑视角”这四个维度，对36届征文获奖分布进行了全景扫描，结合40篇特奖论文核心要素进行了具体拆解，侧重于6篇小学语文论文提供了精准的写作解析，同时，对于新手教师论文进阶攻略与AI写作质控准则进行了专业分析。讲座兼具学理性和学术性，助力教师明晰了论文写作应该锤炼的问题导向意识，结构化建设思维，成果精准提炼的学理水平。

第二阶段：培训启航精准定向  共赴专业成长之旅

在分学段举行的定向指导活动中，三位专家立足第37届江苏省“教海探航”征文这一赛事背景，结合港城各学段2025年度联盟初评优秀论文，进行了通识性与个性化相结合的定向指导。专家们既从论文写作的整体价值观视角，对“探航”论文写作的内涵要义、价值取向、正确定位等维度进行了综述，也从论文写作的具体方法论视角，结合一线教师的论文案例，对“探航”论文写作的立意选题、谋篇布局、策略方法、工具技术、可操作路径等角度，给予了精准的指导，给出了具体的建议，理实结合、专精一体。

江苏省特级教师郑黎丽指导港城学前段教师论文写作

江苏省小学语文特级教师刘须锦指导小学段教师论文写作

江苏省中学语文特级教师袁爱国教授指导中学段教学论文写作

仰高笃行海天阔，知新致远帆舟扬。本次“教海领航·教师教研论文写作研讨”活动，切实强化了教师专业研究与表达的问题驱动意识、成果提炼意识，有效提升了教师的专业写作水平和能力，是对港城教师专业身份的再构再塑再生，亦是对港城教育科研整体内涵与质量的内思内造内升，在进一步培植、打造港城研究型、专家型教师队伍，进一步提升课堂教学质量内涵，进一步孵化、培育港城学理性与传播性兼具的教育教学、教育研究成果等方面发挥了积极的引导功能、助推功效。