为进一步发挥教科研工作引领、指导、服务的功能，推动研究成果从理论走向实践、从课题走向课堂、从经验走向体系，2026年11月5日下午，张家港市2026~2027学年第一学期小学段“课题进课堂”教科研训活动在张家港市世茂小学顺利开展。本次活动以“微言砺思涵养表达 四维统整深耕作业”为主题，全市各小学教科主任及骨干教师代表齐聚一堂，共赴这场教科研的深秋之约。

 第一阶段：实践观察·课题研究课观摩

 活动现场，六节语文研究课例依托两项苏州市教育科学“十四五”规划立项课题《基于创新人才培养需求下的小学“微演讲”课程研究》《四维统整：小学语文跨学科作业设计案例研究》，聚焦课题研究的核心目标、落地方法、支持工具等维度进行了实践层面的展示。课题研究成果巧妙融入教学环节，课堂成为知识传递的阵地，研究成果转化的沃土。

世茂小学周卓老师 二年级语文上册《坐井观天》  （第一课时）（左）

世茂小学尹明珠老师 二年级语文上册《坐井观天》（第二课时）（右）

世茂小学黄宇蕾老师  五年级语文上册《太阳》（第一课时）（左）

世茂小学张敏老师    五年级语文上册《太阳》（第二课时）（右）

城南小学田湘萍老师  三年级语文上册《金色的草地》（第一课时）（左）

城南小学顾雨彤老师  六年级语文上册《竹节人》（第一课时）（右）

   第二阶段：学理研修·课题研究智识荟萃

 （一）课题研究阶段性成果汇报：凝练智慧，笃行致远

 城南小学王萍副校长作《四维统整视角下小学语文跨学科作业的设计逻辑与实践路径》成果汇报，从理念架构到实操路径，分享跨学科作业的探索经验；世茂小学奚倩雯副校长围绕《小学语文“微演讲”活动的实践与思考》展开交流，立足表达素养培育，讲述微演讲的育人价值与实施策略。两项汇报充分彰显了学校将课题研究从经验淬炼迈向体系构建的发展轨迹，提供了可转化、可参考、可复制的课题实践研究样本。

 城南小学 王萍副校长                世茂小学  奚倩雯副校长

   （二）课题研究升维指导：专家引航，赋能前行

   本次活动特邀淮阴师范学院文学院中文系主任刘飞教授开设专题讲座。刘教授长年深耕新课标视域下的小学语文阅读教学，他以扎实的学养、前沿的视野，借助丰富的现场观察经验，结合具体的观摩课例，从理实并进的角度，深度阐释了“教—学—评”一体化育人逻辑主线下，稳步推进语文教改实践的相关调整策略、建设方法、实施路径，为一线教师在课题研究和课堂实践之间，搭建了一座可有效贯通理论和实践的桥梁，为一线语文课堂的提质增效指明了方向，提供了路径。

淮阴师范学院文学院中文系主任刘飞教授

 活动最后，张家港市教师发展中心小学教科研训员郑艳老师作总结。她认为，“课题进课堂”活动作为港城教科工作中一项长期推进的教科研训活动，需要在“科教一体化”的进阶路径上，在理论和实践之间，建立起更适切、更科学的方法体系，为一线课题研究和课堂改良提供更多可供判断、可供验证、可供检测的衡量指标和支持工具。

  研思不止，究理不辍。港城小学教科研训工作将一如既往围绕“研究先行、依伴共进、发展第一”的研训理念，聚焦区域教科高质量发展这一重要目标，持续打磨、深耕课题引领下的高效课堂，进一步助力区域教育教学高质量发展。