聚焦“五项管理” 规范办学行为

——张家港市小学第二责任区“五项管理”专题研讨会

一个人走得很快

一群人走得更远

为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、课外读物进校园、体质健康”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，多方协同，形成教育合力，2021年6月16日，《聚焦“五项管理” 规范办学行为》张家港市小学第二责任区“五项管理”专题研讨会议在暨阳实验小学南校区举行。

张家港市小学第二责任区督学负责人陈卫东校长、第五至八分区6位督学、四区各校21位督导联络员共同参加了本次研讨会议。

提高站位明方向

会议伊始，陈卫东校长就同大家强调了“五项管理”的出台背景、精神内涵、重要作用，要求大家提高政治站位，将“五项管理”督导作为2021年责任督学重要内容，将采用查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，指导和帮助学校落实相关教育职责。各校要准确了解、掌握贯彻落实“五项管理”工作有关规定的情况，研究制定相关措施，积极推动工作。

分享交流共研讨

随后，来自四个责任区4所学校的督学联络员结合学校“五项管理”实际进行发言，交流针对性的做法、效果、存在问题及对策，进行思维碰撞。

◎第五责任区港区小学危乃华副校长以《港区小学“五项管理”做法》为题，就学校五项管理的具体举措和探索作分享。

港区小学积极行动，对照“五项管理”标准，进行问卷调查、师生访谈，开展校内自查，实施问题导向，制定切实可行的实施方案。学校通过发放“落实‘五项管理’致家长的一封信”，宣传教育主管部门要求和学校做法，家校联动，提高五项管理实效。

◎崇眞小学教务处陈沁副主任代表第六责任区围绕五项管理助推学校课堂改革分享了自己的思考。

崇真小学通过严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，严格作业设计；保证学生睡眠质量，规定到校时间，号召家长保障学生睡眠；以语文教研组为主体，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，每学期结合实际制定适合学生阅读能力的推荐书目，方便学生阅读等抓手加强五项管理。

◎第七责任区代表合兴小学沈志锋副校长分享落实五项管理的特色亮点工作探索《精耕细作，以“五项管理”为学生成长赋能》。

为保障学生身心健康，促进学生全面发展，合兴小学积极响应上级精神，有序推进，通过：整体谋划、协调推进，成立“五项管理”工作领导小组；营造氛围、家校协作；精准切入，有效落实几方面优化学生在校作息安排，促进在校时间结构性调整，提高时间利用效率，就能有效减轻学生负担，保证学生充足睡眠、体育锻炼、阅读。从“时间”管理精准切入，有效发力，带动“五项管理”有效落实。

◎第八责任区代表徐市小学奚周容副校长以《落实学校“五项管理” 助力学生健康成长》为题分享了徐市小学落实“五项管理”工作的做法。

徐市小学通过主动行动，找准切入口，制定工作方案、推行家校联动、加强教育宣传引起家长、学生、学校的重视；通过整合作业内容，减少重复作业；推进分层作业，作业难度可选；统筹作业时间，严控作业总量等进行作业管理，通过制定方案，指导学生制作居家作息时间建议表，发布“睡眠令”等进行睡眠管理；通过致家长一封信，制定《徐市小学手机（电话手表）管理制度》和《徐市小学学生手机（电话手表）带入校园申请制度》，通过国旗下讲话、主题班会、心理健康教育课等形式引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品进行手机管理……以此扎实有序开展管理工作，培育学生良好习惯。

“五项管理”工作是从宏观着眼、微观着手，是小切口、大改革，对于切实减轻学生负担，促进学生身心健康具有重要意义。我市教育部门高度重视，在会议的第三个议程中，各责任督学带领各片区学校分组进行研讨，明晰了责任区内学校“五项管理”工作的开展情况、存在问题，再次进行互动交流，确保工作做细做实。

总结提升致行动

最后，第二责任区督学负责人陈卫东校长进行了总结。

◎陈卫东校长讲座《把握“五项管理”精神内涵，提高教育管理与教育督导实效》

陈校长提纲挈领，从深刻理解“五项管理”的时代责任、准确把握“五项管理”的核心要义、不断创新“五项管理”的落实举措三方面为大家解疑答惑。同时要求学校对“五项管理”要做到精准理解，做好时间管理，狠抓关键环节，创新方式，抓出成效，共同促进学生的健康成长、全面发展。

本次专题会议让所有督学和学校明晰了“五项管理”督导的价值和意义、流程和要点，为切实做好“五项管理”全覆盖督导工作，回应社会关切家长诉求，落实五育并举全面发展奠定了坚实的基础。

大胆创新，直面改革，

融合资源，融汇力量。

切实做到：

教育有责、教育担责、教育尽责

我们一直在路上！