简介：

徐艳霞，苏州市语文学科带头人。中共党员，齐齐哈尔大学汉语言文学教育专业本科，中小学高级教师。从教以来，先后荣获　“新长征突击手”“张家港市优秀教育工作者”“张家港市美丽教师”等称号。获得苏州市“试题命、解、评”比赛一等奖，苏州市教师专业素养竞赛二等奖，苏州市评优课二等奖，张家港市语文基本功竞赛一等奖、张家港市评优课一等奖等奖项。校教科室副主任，开设多节苏州市级、张家港市级公开课，获得一致好评。担任多年行政工作，参与《生态语文课堂教学》课题的研究，撰写二十余篇论文发表于国家级、省级期刊。教育格言：用诗意和哲理打造学生的精神世界。

点评：

依标而教，定位精准

点评人；田耳凤

新课标出台后，大家口头上经常谈论的一些话题是大单元教学、学习任务群、教学评一体化、跨学科学习、思辨性表达．．．．．．　　这些话题如果仅仅是在口头上谈论是不行的，需要落实在课堂教学中，这样新课标才能落地生根。今天的名师精品课堂展示活动就是用实践体现理论的成功案例。　　　

徐艳霞老师的课依标而教。依课标定目标，让教学不跑偏。徐老师选定的“用辩证的眼光看待好奇”这个课题，就在语文书４４页第二单元的写作训练上，训练目标是用论据证明观点，思辨性表达，培养学生的理性思维和理性精神。“好奇”是把双刃剑。好奇，往往是发现真理的第一步；好奇，往往也是走向深渊的第一步。引领学生对这个问题进行辩证思考，具有非常重要的现实意义。好内容确定就是一个好的方向，徐老师内容方向定位非常准，充分利用好了教材，这一点是值得肯定的。

徐艳霞老师的课设置了很多的教学情境。课上，学生的论据提到了袁隆平发明了高产杂交水稻；屠呦呦发现了青蒿素，获得诺贝尔奖，天宫一号到中国空间站，十一年打造最美“星景房”．．．．．．学生也提到了核废水的排放对环境的污染，不可以盲目去做人类基因重组的实验以防止给人类带来不可控的灾难等，这些内容让学生进入到理性思考的教学情境，对孩子价值观世界观的形成非常重要。

徐老师的课依据课标定评价，让思维活动看得见。多个论据如何排列，让小组重新按逻辑顺序排列自己的论据，使教学由这一篇上升到这一类，这样的教学对学生的指导意义是真实有效的。