简介：

金孜，中小学一级教师。多年担任高三毕业班教学任务，高考成绩优异。曾获张家港市评优课二等奖，多次开设张家港市级公开课，并获一致好评。教学理念：理解比记忆更重要，应用比知识更关键，掌握数学不仅仅是知识的积累，更是思考方式的升华。

点评：

沙洲中学    颜福进

本节课内容是高二学生学习了椭圆知识后的专题课，这部分内容在近几年的高考题中，经常被考查，内容重要，值得研究。下面谈谈我的看法：

１．教学目标明确，符合课程标准，能突出教学内容的核心价值，关注学科核心素养；

２．能基于学情，重难点把握准确，符合学生认知特点，教师善于创设具有“数学味”的问题情境，激发学生学习兴趣，重视教学生成，课堂气氛活跃

３．教师教态自然，聚焦问题，能较好的完成预测的教学目标。

４．能通过圆的性质类比得到椭圆的“第三定义”，课堂层层递进，循循善诱，让课堂生成自然。

教案下载

课件下载