简介：

高惠莲，张家港市优秀班主任，局级先进个人。曾两次获得高中英语优质课评比一等奖，曾开设一节苏州市级公开课、多节张家港市级公开课。

点评：

外国语学校　胡莹芳

本节课的教学内容是Ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ　ｓｋｉｌｌｓ，即为外宾制定旅游计划，涉及的综合技能是听说读看写，最后需要达成的是学生形成一篇文字稿：一份旅行计划。

高老师的这节课的亮点如下：一是教学设计的重点落实到位，很好第实现了从“综合性技能训练”到“技能融合发展”的转变。在教学过程中，老师设计了各种活动，指导学生在“四步一体”的活动框架下，完成由理解性技能向表达性技能的转变，在课堂的最后实现了让学生在说和写的输出活动中有比较好的表现，基本实现了话题相关知识和语言综合技能的融合。其次，在课堂教学中，教师注重输入性技能和输出性技能的统一。在整个过程中，在教学目标即“写一篇旅行计划”的引领下，逐步进行各种相关知识点和语言技能的铺垫，无论课堂导入中的听，还是在关于上海旅行计划中的看，以及各种形式的说，都很好地为后面的输出技能作准备。三是本节课基本实现了语言知识、语言技能和学习策略的统一。因为老师精心的设计，学生在活动过程中更好地巩固和学习与旅行相关的语言知识和语言技能，通过各种活动，最终达成语言知识、语言技能和学习策略的三者统一。四，特别值得一提的是课堂导入。老师巧妙地用一封Ｓｔｅｖｅｎ给张高中的学生的邮件，希望张高中的学生给其一份旅行计划。这样的设计让学生有很强的代入感，即角色扮演，这比平铺直叙的导入更能激发学生的学习积极性，这个设计起到了锦上添花的作用。如此精彩的课堂，如果在前面给学生搭建几个句式的框架就会更完美，因为这样学生在最后拟定旅行计划时表达会更地道。

总之，高老师的这节课活动环环相扣，既有侧重点，又有关联性，是一节精彩的综合技能课。