简介：

张宁：幼儿园二级教师，从教１２年来，用心呵护每一位孩子，让他们在温馨的氛围中快乐成长。她专注专业素养的提升，积极参与课题研究，多次评为园级“先进个人”、“梁丰幼儿园联盟行知好教师”，所带班级多次评为“先进班级”，２０２２年被评为大新镇“最美班主任”，多次公开课展示和参加各类评比，２０２２年荣获张家港“教学能手＂称号。个人教育格言：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

点评：

追随·支持·放手

——相信儿童是积极主动有能力的学习者

锦丰中心幼儿园    吴丽娟

幼儿是积极主动有能力的学习者，当我们带着这个信念，把游戏的自主权彻底还给幼儿时，我们可以感受到他们发自内心的自由感、酣畅感、满足感。因此，结合评估指南在“以游戏为基本活动”的背景下，我们要思考：集体活动该如何有效组织？区域活动中教师的关注点又是什么呢？我就结合今天的４个活动谈一谈我的体会，希望能为老师们的教育实践提供借鉴。

游戏化的集体活动

课程游戏化背景下如何展开集体教学活动，对于我们每一个人来说都是一种挑战。如何让教学活动更能够体现课程游戏化的理念和精神，这是每一个执教者应该思考的问题。今天的２个教学活动都能紧扣《指南》目标，很好地体现了游戏精神。

１．内容选择的科学性：组织一个集体教学之前，我们都会思考以下两个问题：选什么内容？为什么选？《指南》在健康领域的“动作发展”子领域中，明确提出了“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。在今天的两个集体活动中，不管是“铅笔滚”还是“往返跑”，这两个动作都需要保持身体平衡，调整身体重心，协调身体各部位的动作，以适应动作的需要，同时，幼儿要想跑起来、跑得快、跑一定的距离，这也需要具备一定的腿部肌肉力量和耐力，因此这两个内容的选择是完全贴合《指南》发展目标，具有一定的活动价值。

２．幼儿参与的主动性：在幼儿的游戏中我们都坚信儿童是积极主动的有能力的学习者，其实在集体活动中我们也能看到孩子是主动的学习者的形象。在今天的集体活动中，钱老师创设公共汽车的游戏情境，　将“铅笔滚”与“四肢离地爬”的技能设计成汽车的轮胎和车身，吸引孩子参与活动。张老师通过创设“色子国王”这一卡通人物形象，在活动中不断提出要求从而吸引孩子参与到活动中，不断葆有学习的热情和兴趣。

３．活动组织的挑战性：孩子是天生的冒险家，他们乐于冒险，勇于挑战，两位老师正是抓住了幼儿的这一特性，在活动中设计了具有变化层次的游戏，激发幼儿的挑战欲，如钱园长组织的《公共汽车》，孩子们从一开始的单人四肢爬、单人铅笔滚延展到双人合作、四人合作，难度不断提升。陈老师的《有趣的色子》活动中，通过情境的不断变化，从单纯的往返跑延展到看数字跑、计数跑，孩子们的耐力、反应速度以及灵敏性也在不断增强……活动的开展为孩子们创造了最大的机会去探索，在这一过程中他们也突破自我，超越自我。

４．教师支持的有效性：教师的有效支持能促进幼儿从已有水平向可能达到的水平发展。在今天的两个活动中，两位老师做到了三个支持：一是材料支持：材料是幼儿学习的核心，丰富适宜的材料有助于幼儿的学习。在本次集体活动中，张老师提供了多样、大小不一的筛子作为主要材料，数字、计数器、蓝纱等作为辅助材料，通过这些主材和辅材，帮助幼儿在活动中得到锻炼和发展，而钱老师虽然看起来只有简单的几个垫子，但是通过垫子的不同组合，也为孩子的探索做到了有效支持。二是言行支持。放手，不仅仅体现在游戏中，集体教学活动中教师的适度放手，也是一种支持。如钱园长的《公交车》活动中，从铅笔滚的动作来源到双人如何合作到四人合作的方法，老师赋予了孩子最大的自由去探索，孩子们在探索中体验着“哇，我做到了”的无限喜悦。在张老师《有趣的色子》活动中，什么是往返跑？你们小组往返跑获胜的原因是什么……一系列的提问让儿童的思维一直处于活跃的状态，推进活动的进一步深入。三是氛围支持：氛围支持主要是指活动中教师营造了轻松愉悦的氛围，引发幼儿积极地表达、探索、想象和创造，两个活动中教师的体态都非常亲和，言语激情，动作温柔，让孩子没有陌生感。

一场有质量、有意义的集体活动不仅能让幼儿、教师在互动中发生思维碰撞，同时也是帮助幼儿梳理提升经验的过程。当我们重归《幼儿园保育教育质量评估指南》，结合自己的教育实践，会发现一直困扰我们的“教师如何给予支持”已然成为一件水到渠成的事情。

对大班体育：《好玩的色子》的建议：

任何一个活动都不是完美的，而这种不完美正是我们努力和探索的发现。因此，本着更好的优化活动方案，提升教学的质量，我们善于发现教学中的问题，并做积极的思考和解决，让活动更加贴近儿童的发展。《好玩的色子》我的建议，在活动中我们准备了很多大小不一的色子，平时的活动中不可能花那么多的时间和精力做教学具，能够考虑简单有效的教学具代入我们平时的活动，希望前面人手一个的色子能够发挥更大的作用。

徜徉学习之旅，聆听师幼成长的拔节声，是我们共同的美好愿景，让我们一起努力！

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