郭琼（张家港开放大学）— 电子电工：《血型匹配检测电路的设计》
简介：
郭琼，２００４年６月毕业于江苏大学自动化专业，本科学历，工程硕士学位，从事教育教学工作１９年，担任班主任工作１４年，张家港市优秀班主任，多次获评校“十佳班主任”；指导学生获得江苏省创新创业大赛创业项目实践启蒙组一等奖、苏州市创新创业大赛创新项目二等奖、苏州市青少年电子制作比赛一等奖；本人曾获得张家港市职业学校教师电子电工基本功比赛三等奖、张家港市职业学校教学大赛三等奖等。
点评：
专业课堂教学终极目标是知识实践落地
——第二十五届课堂教学改革经验交流会评课点评稿
张家港中等专业学校 徐勇田
２０２３年１１月２３日，我有幸参加了“学在港城·致敬课堂”第二十五届课堂教学改革经验交流会张家港开放大学展示点活动。在活动中，来自全市职业学校１６位机电类专业教师聆听了三位中青年教师的教学课堂，我担任他们课堂教学的点评人。下面就三位教师的课堂教学评课做一汇总并谈点感想。
第一堂课是开放大学郭琼老师的《血型匹配检测电路的设计》。在听课过程中，我想起了魏书生说过的一句话：课堂教学改革绝对不能瞎折腾，不能把简单的道理弄复杂了，而是要把复杂的道理弄简单明了了才对。课堂教学就是把科学知识讲清楚，让学生弄明白了，并且去实践验证它。郭老师的课堂是一堂传统的课，能一一展示电路设计的思路及过程，思路清晰明了，逻辑关系通顺，层次分明，直至目标。是一堂优秀的课堂。
第二堂课是中专校范雪斌老师的《数码管的动态显示》。在课前，范老师特地向我们展示了自制单片机教学辅助设备，表明本课堂目的是验证检验设备的可行性及价值。让我想起《论语》中曾子一日三省吾身第三省：传不习乎？传授给学生的知识技能，作为老师的我自己实践验证过吗？年青教师有这种课程钻研精神并赴之实践应用，是值得我们职业学校大力支持并推广的。
第三堂课是三职高王卿鹏老师的《有优先级别的三人表决器电路设计》。这是一堂理实一体化课堂，王老师很智慧，为了高效达成教学目标，破解借班劣势及时间限制，灵活改变教学策略，将做好的电路产品直接给到学生，删减安装电路过程，直接让学生验证设计是否达到要求。整个课堂展示了电路设计从设计到产品落地的全过程，是一堂全景式的专业课堂教学。是一堂优秀的专业课堂。
综上，三堂专业课堂都向我们展示了现在专业课程教学的务实性，彻底抛弃了以前黑板上讲理论开机器的模式。理论学习到实践验证，再到设计产品落地，再到产品改进及完善，最终产品走向市场。专业课程教学终极目标是知识实践落地，知识实践落地先决条件是专业教师传而先习。
