简介：

姜鹏飞，毕业于江苏理工学院机械电子工程专业，助理讲师，技师。　２０１４年参加工作，担任第三职业高级中学机械专业教师，历年来工作认真负责，担任班主任８年，一直担任职教高考专业理论教学，本科达线率远超奋斗指标，连续多年年度考核优秀。

点评：

创新教学设计，提升课堂活力

张家港市教师发展中心　须益民

《轴类零件的测绘与ＣＡＤ成图加工》这一课题由张家港市第三职业高级中学的姜鹏飞、朱菊花、赵年红三位老师组成的教学团队共同完成。

三位老师分工明确，相互协作。教师引入企业分工形式，将学生分成６组，分别扮演技术员、绘图员、数控操作工、质检员等角色，各组按照任务要求完成岗位分工，并根据不同任务要求，进行职业轮换。

姜鹏飞老师主要完成“轴类零件的测绘”这一教学内容，教师要求学生对齿轮泵上拆卸下来的主动轴进行测绘，按照“确定表达方案——绘制草图——测绘标注尺寸——技术要求”这一主线展开教学，条理清楚、任务明确，让学生在做中学、学中做，通过角色扮演，锻炼学生的动手能力。通过学习，让学生对零件测绘的过程和方法有了较为深刻的了解。整节课环环相扣，过渡自然，非常流畅，引导学生全身心地融入课堂教学中。如果能让更多的学生参与课堂，动手操作，效果会更好。

三节课整体思路清晰，环节紧凑，重难点突出，理论和实操时间分配合理，重点培养了学生动手操作的能力。以小组合作学习，工作，互助模式，根据任务驱动，通过教师循循善诱，促使学生多听、多想、多动手。通过训练可提高学生的综合实践能力，为学生走上工作岗位打下良好的基础，特别是零件修配能力，对损坏而急需修配的零部件，通过测绘、绘图、加工，达到快速修配的目的，在提高学生修配能力的同时，也为学生的后期发展提供可能。后续的学习中应对学生知识能力作进一步提升，如确定尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的方法，零件也可多样化，使学生得到充分训练和提高。