简介：

  曹勇，张家港市东渡实验学校副校长，中小学高级教师，张家港市初中数学兼职教研员，苏州市初中数学研究中心组专家，苏州市义务教育学业质量监测初中数学命题专家，苏州市中考命题专家库成员，苏州市优秀教育工作者，苏州市教育科研先进个人。曾获苏州市青年教师评优课一等奖，江苏省青年教师基本功二等奖，全国中小学信息技术创新与实践活动特等奖，“一师一优课”两次部优等。主持并作为核心成员参与多项省市级课题。

点评：

评《走进几何世界》一课

张家港实验学校   张林

曹老师在《走进几何世界》的章首课中，展现出了深厚的教学功底和独到的教学理念，为学生们打开了几何世界的大门，引领他们踏上了探索几何奥秘的旅程。

一、教学目标明确，重点突出

曹老师在本节课中，清晰地阐述了教学目标，即让学生初步了解几何的由来、学习内容、方法以及学习几何的作用。在教学过程中，曹老师始终围绕这一目标展开，通过生动的实例和直观的演示，突出了几何学习的重点和难点，使学生能够快速把握学习的核心。

二、教学方法多样，激发兴趣

曹老师采用了多种教学方法，如直观演示、动手操作、小组合作学习等，这些方法不仅丰富了课堂内容，还极大地激发了学生的学习兴趣。特别是通过动手操作和小组合作学习，让学生在实践中加深对几何知识的理解，培养了他们的团队协作能力和解决问题的能力。

三、注重思维培养，提升素养

在几何教学中，曹老师不仅注重知识的传授，更注重学生思维的培养。通过引导学生观察、思考、讨论，曹老师帮助学生建立了空间想象能力和逻辑推理能力，为后续的几何学习打下了坚实的基础。同时，曹老师还注重培养学生的几何素养，让他们学会用几何的眼光去看待世界，用几何的方法去解决问题。

四、课堂氛围和谐，师生互动良好

在曹老师的课堂上，氛围和谐融洽，师生互动频繁。曹老师总是以亲切的语言和耐心的态度与学生交流，鼓励学生发表自己的见解和疑问。这种良好的师生互动不仅增强了课堂的活跃度，还提高了学生的学习积极性和自信心。