夏欣怡（世茂幼儿园）—大班科学：《奇妙的“立立盒”》

简介：

夏欣怡，投身学前教育十年。她满怀热忱，深耕教学，以爱为基，用耐心和智慧陪伴幼儿成长。秉持创新理念，善于挖掘儿童兴趣，将知识巧妙融入趣味活动。积极参加培训研讨，不断提升自我，以独特教学风格，激发幼儿探索欲，在教育之路，坚定前行，为孩子们开启知识与欢乐的大门。

点评：

点亮科学火种，启迪智慧之光

实验幼儿园 韩艳艳

在幼儿科学教育的广袤领域中，如何以恰当的方式引导幼儿探索未知、培养科学素养，是教育者不懈追求的目标。在本次科学教育活动的观摩中，我们共同见证了多位教师精心设计的课程，每一节课都独具魅力。夏欣怡老师的大班科学活动“奇妙的立立盒”，以其巧妙的构思和丰富的教学手段，为我们呈现了一场兼具深度与趣味的科学探索之旅。

一、生活为源，激发科学探索热情

《指南》强调科学教育应与幼儿生活相联系。夏老师从幼儿常见的3D电影和科技馆经历引入“全息技术”，此设计巧妙。活动伊始，幼儿通过操作透明膜片与小黄人图片，亲身感受光反射成像，小黄人的“站立”现象激起了他们的好奇心，让幼儿迅速投入到科学探索中，为后续活动营造了积极氛围。

二、多元策略，构建科学探索乐园

小黄人形象的引入，成功吸引幼儿注意力，使其快速进入探索情境。多次自主操作环节，幼儿从摆弄材料到运用“立立盒”探究多面成像，在实践中逐步理解全息投影原理，动手与思维能力得到锻炼。材料大挑战环节是亮点。幼儿对不同材料成像效果进行猜想、实验与验证，凭借经验判断并修正认知，理解成像条件，培养了科学思维和勇于探索的精神。全息应用视频和惊喜视频展示，让幼儿领略科学与生活联系，拓宽视野，激发对科学的向往。

三、反思精进，导航科学教育方向

夏老师在肯定成效的同时，指出小组合作中个别幼儿主导、部分幼儿参与度低的问题。这体现出夏老师对教学细节的关注，也为后续教学改进提供方向。未来，夏老师可通过优化小组合作策略，确保每个幼儿在科学探索中充分发挥潜力。

四、深耕细作，培育科学未来之星

总体而言，此活动有效培养了幼儿的探索精神与科学素养。期待夏老师秉持创新与热忱，继续打造优质科学活动，让科学探索成为幼儿成长的璀璨星光，助力他们成长为科学未来之星，推动幼儿科学教育事业发展