简介：

金海英，中共党员，高级讲师。苏州市数学学科带头人，苏州市技工院校数学中心组组长，曾获“张家港市优秀班主任”，“张家港市教育系统先进个人”等称号。工作二十多年来，严以律已，宽以待人，潜心研究教材教法，形成独特的教学风格，多次开设市级以上公开课，在苏州市级评优秀课中获一等奖，张家港市级多媒体教学软件，信息化教学设计、教学大赛等比赛中多次获一等奖。 

教育格言：“享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。”

点评：

指向核心素养的中职数学教学

张家港中等专业学校 周文国

2024年11月19日，苏州市学科带头人金海英和张家港市学科带头人徐春明分别开设《角的概念与推广》和《直线与椭圆相交的三角形面积问题》.

金海英从生活情境出发，讲述角的概念的形成，她应用多媒体教学，实物教学等多种教学方法，使得课堂教学更加贴近学生对角的概念认知.同时通过逐层递进的例题教学，将知识逐步深化，让学生从感性认知到理性认识.同时还通过课堂练习，小组讨论等方式，不断激发学生的学习兴趣.金海英老师的课堂教学注重了师生之间、学生之间的互动，特别有助于教师学生之间的交流与合作，使得教师的教学水平和学生的学习水平得到共同的提高.

  数学课堂教学应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发.展他们的创新意识.两位教师教学目标的制定符合课标及教材要求，切合学生的实际，符合知识的产生、形成和发展规律.通过设置问题串来达到对学生知识技能的要求，通过引导学生积极主动地参与知识问题的解决,体现情感态度价值观，设计中既有知识传授、能力的培养，又有思想品质的教育,突出了对培养学生的核心素养为首要目标，设计了丰富的学习知识点，达到了预期的教学目的.

课堂因生成而精彩，也因缺憾而美丽.两位教师以指向核心素养的中职数学为目标，这样的中职数学课堂非常精彩，也相信我们的中职学生在这样的课堂下，核心素养一定得到全面的发展。