简介：

徐春明老师，张家港市职高数学学科带头人，拥有30余年的教学经验，长期任教高三数学，并担任高三数学备课组长。凭借严谨治学、勤奋刻苦的工作态度，他在教学领域取得了显著成绩，荣获“局级先进教育工作者”、“局级优秀共产党员”、“市教育工作先进个人”等荣誉称号。徐老师在职业学校教育教学改革中勇于探索，提出并实践“先学后教，以学定教”的教学模式，取得了良好的课堂教学效果，并多次在全市范围内进行课堂教学展示和讲座，广受师生好评。

     教学格言：“用‘心’教学，以‘爱’育人。”

点评：

指向核心素养的中职数学教学

张家港中等专业学校 周文国

2024年11月19日，苏州市学科带头人金海英和张家港市学科带头人徐春明分别开设《角的概念与推广》和《直线与椭圆相交的三角形面积问题》.

徐春明老师善于归纳总结数学问题，课堂教学能够紧紧绕高考大纲，注重解题技巧与思维方法的训练，有助于学生更好地掌握解析几何中的知识点，确保学生能够掌握方法，把握题型，实现解决问题的新突破.徐老师的课堂教学关注学生，关注知识点，关注数学方法.他具备扎实的数学基础和较高的专业素养，能够准确、清晰地讲解数学知识，解答学生的疑惑.他对学生的学习情况关注度高，能够及时发现问题并给予指导，帮助学生克服学习困难.他还能够善于提出问题，引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维.

   数学课堂教学应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发.展他们的创新意识.两位教师教学目标的制定符合课标及教材要求，切合学生的实际，符合知识的产生、形成和发展规律.通过设置问题串来达到对学生知识技能的要求，通过引导学生积极主动地参与知识问题的解决,体现情感态度价值观，设计中既有知识传授、能力的培养，又有思想品质的教育,突出了对培养学生的核心素养为首要目标，设计了丰富的学习知识点，达到了预期的教学目的.

课堂因生成而精彩，也因缺憾而美丽.两位教师以指向核心素养的中职数学为目标，这样的中职数学课堂非常精彩，也相信我们的中职学生在这样的课堂下，核心素养一定得到全面的发展。