简介：

周旻洋，初中化学教师。秉持“以化学之美，启心灵之智”育人理念，坚信每个学生都是独特的化学反应体。教学风格严谨不失活泼，擅用趣味实验导入，将抽象知识具象化，引导学生自主探索化学奥秘，激发其对科学的热爱与追求。

点评：

《对比实验彰显性质，思维贯穿助力化学学习》

张家港市梁丰初级中学 赵冬敏

本节课课程结构严谨，逻辑清晰，从高低蜡烛实验巧妙引入二氧化碳，充分激发学生兴趣。在探究二氧化碳与水无明显现象反应时，教师别出心裁地设计对比实验：把干燥和湿润的蓝色石蕊试纸置于二氧化碳中，干燥试纸不变色，湿润试纸变红，以此清晰呈现反应的发生，还引导学生总结出控制变量的实验设计方法。教学中始终渗透物质性质决定用途的化学思维，如讲解二氧化碳因不支持燃烧且密度大而用于灭火等，帮助学生构建知识网络，提升化学思维能力。