简介：

肖华，任教化学学科，从教二十三年来，刻苦钻研，勤耕不辍，善于反思，努力形成自己的教育理念，主张站在学生的立场上，上学生感兴趣的化学课。个人教育格言：尊重每一个学生，让每一个学生都得到发展，让每一个学生都获得成功！

点评：

让实验说话，象科学家一样实证研究

梁丰初级中学 赵冬敏

一、实现目标有清晰有效的起点和学习路径

肖华老师通过干冰云雾萦绕、仙气飘飘的实验激发兴趣，利用学生喜欢的碳酸饮料为情境虚线，将二氧化碳的知识点以问题线的方式串联起来。利用多个实验将生活经验上升到化学概念，让实验说话，持续不断地激发学生的学习激情，培养证据推理能力为主的科学思维。

从生活中学化学，起点清晰，学生能直接感受到化学的真实性、实用性、趣味性。
    二、深度参与的课堂活动

怎样的活动才是好的活动，好的活动又好在哪里？四个字：深度参与，通过深度参与将思维与实践贯通。

源于生活的教育是无痕的教育。肖华老师以碳酸饮料中的气体为虚线，从气体的验证，气体的性质，再到气体的应用，并且将物质的性质、性质的表示方法、性质与应用的关系分析得清清楚楚。肖华老师对于紫色石蕊溶液变红现象，让学生分析具体的自变量，利用控制变量设计实验，再由对比实验来分析获得的结论，教学中充分调动学生，有学生活动，有小组活动，有独立思考、有分析讨论，思维训练到位......