简介：

孙玉英，任教高中语文，从教以来始终坚守在教学一线，对教育事业充满热忱，致力于为学生的成长与发展贡献力量。个人教育格言：让花成花，让树成树。

点评：

赏泰山文韵情长，品课堂巧思意深

沙洲中学（北校区） 张志先  

本节课任务情境设计巧妙，实践性强。“理登山行踪”“赏日出盛景”“品幽微之情”“荐泰山之韵”四个任务情境既有理论上的分析，也有实践的操作。本节课将品读鉴赏写景文字、感受作者别样登山心境作为学习的重点和难点，非常贴切地反映了《登泰山记》的艺术特色。通过细致的文本分析，尤其是对日出景象描绘的鉴赏，不仅让学生领略到自然之美，还深刻体会到作者面对困境时的豁达与坚韧。另外，孙老师提供了详尽的作者简介、写作背景以及泰山的相关信息。这些资料帮助学生更好地理解了文章的内容，对作者意图的把握起到了很好的辅助作用，尤其是关于姚鼐辞官原因的多角度探讨，更增加了课堂的知识含量。