简介：

      丁俊，中小学二级教师，英语专业八级，曾获得张家港市青年教师优质课评比二等奖，苏州市学科素养大赛三等奖，张家港市班主任安全教育优质课评比一等奖，张家港市教师信息素养提升实践活动评比获得二等奖，多次获得校“优秀班主任”称号。

点评：

  丁老师的课以问题解决为导向，以游戏元素为载体，设计的比较有新意，容易抓住学生的注意力，她每一个教学环节的总结都是用3个闯关成功获得的宝盒来展示，这三个宝盒的内容都是是写作很需要的宝贝，也就是写作需要的，很有用的一些建议，给学生留下了深刻的印象，在课堂上营造了一种轻松愉悦的课堂氛围，在教学的开始，从学生文章中的问题着手，也是告诉学生审题的重要性。随后，利用奥利奥写作结构，把应用文的知识网络化和系统化，从而写出具有条理性和逻辑性的文章，用问题链的方式，搭建了写作的基本框架，引导学生从语言，内容和思维3个方面，对作文进行构思立意，有效的培养学生的思维品质，在课堂中，丁老师还利用图片视频这些直观的语言表达素材，引导学生说出使用电子设备学习的益处，扩展这个话题的词汇，最后连词成句为作文写作服务，之后利用学生作文句式简单这一问题，引导学生进行语言表达的升级，授予指导。在最后，他也改变了2021年全国乙卷，同样是be smart online learners来考察学生学以致用的能力，用四句话来写作，一句体现体裁，一句是宏观表达关键加原因，一句是表达优点和一句是表达缺点来也是实现了课堂教学的一个闭环的模式。