简介：

许喆，中小学一级教师，张家港市教学能手，现任教于张家港市景巷幼儿园。教学活动中主张以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点，采用游戏化互动方式，鼓励幼儿自主探索与体验，通过打造沉浸式学习环境，支持幼儿身心和谐发展。

点评：

多措并举 激发语言学习动力

江帆幼儿园 沈秋兰

1.选材符合幼儿年龄特点又能激发学习兴趣。《魔法药水，变！变！变！》整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象，两个看似不相关的物体在魔法药水的作用下出现了奇妙的“合体”现象。这种创意不仅让幼儿感到新奇有趣，更激发了他们的想象力和创造力。在教学过程中，教师能够充分利用这一特点，引导幼儿观察、思考和想象，鼓励他们大胆表达自己的想法和创意。

2.教学采用开放式提问又能激发幼儿大胆表达。活动中教师还能够通过提问和引导的方式，帮助幼儿观察画面，理解故事的发展情节，例如魔法药水会将熊猫黑白花纹的皮肤变到小马的身上，变成斑马等等，提高他们的逻辑推理能力。在幼儿自主创编环节，教师还能够及时肯定幼儿的创意和表现，给予他们鼓励和赞扬，增强了幼儿的自信心和学习动力。