简介：

徐洁，从事中职数学教学二十年，张家港市学科带头人，在日常教学中踏实勤恳，关注学生成长，注重学生学习兴趣培养，注重学生新知的探究过程，使学生获得智与行的滋养，教与学效果良好。曾多次获得苏州市青年教师基本功竞赛一等奖，苏州市教师专业素养能力比赛一等奖等，先后被评为张家港市首届港城教育人才——青年拔尖人才，苏州市优秀教师等。

袁文娟，毕业于苏州大学，基层教育工作者，具有多年的教学教育经验。她有多篇学科教育论文在省级刊物发表，多次参加教学能力大赛，获得江苏省联合职业技术学院公共基础课高职组二等奖、三等奖，张家港中职公共基础课一等奖、苏州市三等奖，获得苏州市职业学校课程思政优秀教学设计评比一等奖。

点评：

同课展风采，异构显匠心

张家港中等专业学校  郭燕

本次在三职进行“学在港城·致敬课堂”第二十六届课堂教学改革经验交流会青年教师展示活动，徐洁、袁文娟两位老师别给我们展示《角的概念的推广》，两位老师都进行了精心的课前准备，同样一个内容，采用了不通的教法，给我们展示了不同的风采。课堂中的每个环节，老师都能合理把握，适当引导点拨，使学生主动获取知识，在潜移默化中领悟知识，使学生完全成为课堂主人。

徐洁老师在信息2451班开设的《角的概念的推广》，通过熟悉的情景，感知推广角的必要性，从运动的角度定义角，并引进正角、负角和零角，从而将角的概念推广到任意角，进而学习象限角界限角，并为后面学习终边相同的角做准备。在教学中注重培养学生合作交流、敢于尝试、自我解决问题的能力。例题分析透彻、板书工整详细、细节强调突出。作为概念课，讲解细致透彻，不仅注重基础夯实，同时注重提升发展，拓展学生思维，提高解题能力，达到知识学习与能力培养的统一。

袁文娟老师在信息2452班的《角的概念与推广》，从一首诗开始，给人一种美的意境，又结合课前任务单，分组展示，既了解了学生的实际情况，又复习巩固了原来角的定义，通过学生小组分享寻找到的生活中角的图形，以及跳水运动员的视频等感受角的概念推广的必要性和迫切性，更是让学生体会到角的概念推广在艺术上的欣赏美等，从美开始，从美结束。整节课准备充分，设计巧妙，有GGB软件动态的演示角，也准备了数学小道具，抢答器，白板等，师生互动恰当，课堂气氛活跃，教学效果良好。

相同的课题，不同的表现方式，一样的目的，别样的场面。不同的风格，同样的期望。同题异构是思维火花的碰撞，也是灵感的集中表现。