简介：

许科，2010年毕业于苏州科技学院汉语言文学（师范）专业，2022年正式加入张家港市第三职业高级中学任教。从教3年以来，他始终怀揣着一颗赤诚之心，秉持“踏踏实实教书，兢兢业业做事”的理念，执着追求着热爱的教育事业。在校期间积极参加学校组织的校级比赛和语文教研组开展的教研活动，并于2024年张家港市职业院校教学能力大赛中职公共基础课程组三等奖。

吴宇琳，本科学历，毕业于长江师范学院，现为张家港开放大学助理讲师。自参加工作以来，她一直担任语文教师兼班主任工作，爱岗敬业，勤勉踏实，作为一名青年教师，始终把“学高为师，身正为范”谨记心间，用爱去滋养学生的心灵，让他们的生命绽放绚丽之花。在校期间，积极参加各类教研活动竞赛，曾获多个校级奖项，并在张家港市职业院校教学能力大赛中获得语文类二等奖。

点评：

走进《师说》，共同探寻韩愈笔下的师道

张家港市第二职业高级中学 季桂芳

“致敬课堂”教学展示活动，许老师和吴老师选择的是语文教材经典篇目《师说》，给我们开设两堂非常成功的同题异构课，展现了同题异构的魅力。相同的一个文本，不同老师的解读，选择不同的切入点，两位老师各显神通。

许老师的课教学结构完整，课堂氛围活跃，师生互动充分，教师善于启发、引导，鼓励学生参与课堂，始终以学生为主体，教师为主导，贯穿小组合作探究的理念，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。课堂教学形式丰富多样，板书采用磁吸黑板贴的方法，新颖活泼，很好激发学生的学习积极性。在讲解“从师”和“不从师”之间的对比关系时，用思维导图和表格的形式，清晰、一目了然。另外，许老师对文本解读深入，巧妙设计一个个小问题，采用任务驱动教学法，围绕“对谁而说，辨意图——为何而说，知时俗——说了什么，明古道——如何而说，品内涵——拓展阅读，识真性”，一条主线贯穿课堂，学生思维紧跟老师，教师引导学生合作探究，抽丝剥茧，步步深入，最后明“师道”内涵，树“尊师重教”思想，进而使学生理解韩愈的写作意图，很好完成教学目标的预设。

吴老师以齐读《师说》中的名句切入课堂，通过回顾上节课的所学内容，温故知新。课堂上注重朗读，以读促学，同样采用小组合作探究的形式，带领学生解读文本中的三组正反对比论证，并引导学生从原文中寻找答案，很好训练学生定位原文的阅读能力，同时，通过对三组对比的探究，提升了学生的思辨能力。

总之，两堂课的教学完成度都很高，两位老师都关注到学生课前导学、课中共学、课后拓展固学“一课三学”的途径，是两堂非常成功的展示课。