简介：

沈皓，张家港市初中信息科技学科带头人，先后获得“苏州市教育信息化先进个人”、“张家港市文明示范教工”、“张家港市教育信息化先进个人”，获得国家级，省市级课件制作，微课制作一二等奖若干，辅导学生获得青少年信息奥赛省市一、二、三等奖若干。从教二十年来，刻苦钻研，勤耕不辍，善于反思，努力形成自己的教育理念，主张教育的本质是尊重个体差异、因材施教、唤醒生命活力、促进全面发展。个人教育格言：尊重差异，因材施教，让每朵花都绚丽绽放!

点评：

聚焦实践创新，赋能数字成长

后塍学校 蒋海琳

本次《卫士小飞养成记 —— 图像识别》一课，紧扣人工智能教育核心素养，设计极具巧思与温度。课程以 “小飞视觉成长” 为故事主线，将抽象的图像识别技术转化为拟人化的 “养成” 任务，精准突破学生认知障碍，完美契合学情特点。

教学中，“情境导入 — 三阶段养成 — 责任思辨” 的流程清晰完整，让学生亲历 “数据加工 - 模型训练 - 应用评估” 的全流程，既落实了图像识别基本流程、模型训练等重点，又通过可视化操作、小组协作化解了 “特征提取” 等难点。

尤为可贵的是，课程不仅注重技术实践与创新能力培养，更融入伦理思辨环节，引导学生辩证看待技术的利弊，树立信息社会责任意识，实现了知识、技能与价值观的协同培育，充分展现了信息科技课堂 “学思践悟、科技向善” 的鲜明特质。