简介：

  陈银，中共党员，张家港市学科带头人，市机关幼儿园副园长，从教25年。教学主张：教师唯有看见儿童，才能为儿童提供有效的支持。在放手游戏理念的引领下，力求走进真实的环境，重视师幼互动，通过聚焦游戏现场，提出真实问题，引发幼儿思考。

点评：

数感与量感的协同发展

花园浜幼儿园   侯敏

  中班活动《数一数》直指幼儿常见的认知误区——“高的就是多的”。活动通过两个精巧的逆向操作设计，将“数”与“量”进行了深刻的剥离与关联。第一次操作“同样数量的积木垒高”，让幼儿发现“数不变而量（高度）变”；第二次操作“搭建同样高度的房子”，则让幼儿发现“量不变而数变”。这一正一反的探究过程，极大地冲击了幼儿的原有认知，促使他们超越视觉的局限，通过计数这一科学方法来精确比较。这不仅是数感的深化，更是科学探究精神的初步萌芽——不轻信表象，追求实证。