简介：

钱妮娜，任教数学学科，中小学一级教师，深耕教学一线，以专业素养提升为核心，在教学实践、科研探索与经验分享中持续成长。曾获张家港市初中青年数学教师评优课三等奖，开设多节市级公开课。积极投身教育科研，有多篇论文发表于省级教育类刊物。

点评：

数智赋能，协同育人

凤凰中学 胡金燕

《二次根式的复习》课立足学情、紧扣课标，呈现了高效且有深度的复习课堂，既达成了知识巩固的核心目标，又实现了思维能力的进阶提升。

钱老师以题串知，融思于练，彰显复习课的实效价值，构建了“概念回顾—运算强化—应用深化”的清晰脉络，以梯度化小题精准覆盖核心要点，运算环节聚焦“先化简再运算”的核心原则，变式题的设计更强化了知识的综合运用。

点睛之笔在于应用环节的深度设计：比大小技巧教学中，通过具体实例讲解“平方法”“化为同次根式”、“作商法”、“估算法”等，并借助deepseek引导学生总结方法；隐含条件化简环节强调“先定范围再化简”的逻辑；勾股定理应用中融入构建模型，将代数表达式转化为几何图形，让数形结合思想真正落地。

整堂课以“化简去繁寻本质，融会贯通用新知”收尾，呼应核心要求与思想方法，实现了“知识巩固—技能提升—思维深化”的三重目标，充分体现了复习课“以知为基、以思为魂”的价值追求。