简介：

张俊玲，一名执教五年的初中物理教师，坚信“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。致力于用生活的火花点燃课堂，将抽象的物理原理化为生动的探索。愿以耐心与热忱，持续做学生科学路上的点火者与同行人。

点评：

构建高效物理课堂：每一分钟的价值与逻辑的力量

   每一分钟的课堂时间都是宝贵的。物理课的逻辑链条非常紧密，任何一个无效的环节都会导致注意力的分散和逻辑的断层。好的课堂设计，应该像精密的机械表，每一个齿轮的转动都在为最终的认知目标服务。对于青年教师来说，我们不必急于求成。教学基本功的练就并非一日之功，它需要我们在无数个夜晚对着空荡荡的教室练习板书，需要我们反复推敲如何提出那个能点燃思维火花的问题。