简介：中共党员，中小学二级教师。曾获苏州市教师专业素养竞赛二等奖、张家港市数学基本功竞赛三等奖、青年教师“三年过三关”综合考评优秀、苏州市教育学会优秀教学设计评选三等奖等，开设多节市级公开课并获一致好评。

点评：

崇真中学  吴华波

今天听了张敏老师《任意角》为题的公开课，印象非常深刻，张敏老师基本功扎实，对课题的理解很深入，课堂教学亮点纷呈，达成度好。

张敏老师是以方向盘的转动这个真实的情境引入，采用问题串的方式，层层递进，紧紧围绕教学目标，带领学生从初中学习过的角的概念扩充到任意角这一个高中概念，从静态的角是“夹出来”的，推广到角是“转出来”的一个概念的转变，带领学生进行感知、建构、理解，最后统一到框架内的研究直角坐标系当中的任意角，并定义了象限角和轴线角，完成了抽象角的加减向直观图形间的转化，整节课设计完整，从静到动，从生活到数学，引导学生进行认知扩充，构建成长型课堂，整节课运用了三会：即用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。

张敏老师围绕对角的推广的必要性和原则展开教学，积极引导学生在已有认知上进行拓展，教学设计中抓住了推广的本质应用，都运用了现代教育技术，讲练结合、协同学习、技术融合等教学方法。本节课从目标维度来说，教师遵循了发展性与激励性的原则，学生参与度高。从内容维度上来讲，体现了客观性与整体性，课程结构完整，概念的学习达成较好。从焦点维度上来讲，以整体性兼顾细节，抓住了概念的本质。从成效的维度上来讲，以学生为中心，以成果导向为主体，要素完备，逻辑相符。从关系的维度上来讲，与同学们平等对话，教师也非常的亲切和蔼，互动性比较充分。从方法的维度上来讲，教会了学生理解数学问题，并把建设性与互动性相结合。

张敏老师备课非常充分，节奏明快，教师将学生理解和数学语言表达的都很突出，以教师为主导、学生为主体的教学方式展示较好，值得学习。