简介：

陈顺延，任教体育学科，任教五年。教学紧扣高中体育核心素养要求，擅长田径、篮球及体能训练专项教学，始终坚守“以体育人、以体润心”的教学理念，用专业与责任陪伴高中生在运动中成长蜕变。

点评：

逻辑闭环与数字赋能——《足球：直传斜插》

张家港市张家港高级中学  孙剑

1、陈老师能够按照新课标的要求上课。上课流程：学，练，赛，评。课上进行体能练习。但是陈老师的体能练习时间只有两分钟，新课标的要求为8-10分钟，体能练习时间稍短。

2、陈老师能够突出教学过程，尤其把握重点、突破难点，这里陈老师有一点个人的创新是非常好的。学生组织严密、学练充分，在练习时候每人一球，队伍整齐，分组合理，组员分工明确，大大提高了练习的密度。在练习的过程中，传球的同学拿球到传球点，然后开始传球，跑位，最后完成射门，整个过程非常流畅。通过这堂课的练习，90%以上的学生基本掌握了足球直传斜插的战术，学习效果佳。

3、在上课的过程中充分考虑好学情，由于很多学生平时没怎么接触足球，陈老师在设计练习的时候难度降低了一些，这样学生能够较快的进入到状态，再由易到难，逐步深入。安排熟练的学生做小组长，协助老师管理，学生注意力集中，学练的效率提高，效果显著。

4、陈老师能充分考虑到场地和器材，练习时候能做到收放有度、比赛时候能充分利用场地，学生积极参与，比赛的效果良好。

5、陈老师基本功扎实：哨声响、口令准。讲解透彻、示范准确。上课充满激情和活力，用热情去感染和带动学生。学生练习积极，比赛氛围很好，女生也积极参加比赛了。通过这堂课的学习，大多数学生基本上掌握了足球直传斜插的基本要领，练习密度，强度都很大，学习效果好。