简介：

蒋飞，毕业于徐州师范大学机械设计制造及其自动化专业大学本科学历，同年获学士学位。2022年6月获得机械工程硕士学位。2022年10月晋升讲师职称。2020-2023年度考核优秀，张家港市教学能力大赛三等奖，苏州市多媒体课件比赛一等奖。2020年度和2023年度获得张家港市“优秀班主任”称号。2022年度获得苏州市事业单位教育条线记功嘉奖。

点评：

AI与学科融合教学的创新设计

张家港市教师发展中心  须益民

蒋飞老师围绕“铰链四杆机构曲柄存在的两个条件”展开教学，引导学生通过观察与操作自主归纳结论。采用分组教学、实物模型搭建、动画模拟等多种教学手段，打破传统理论课的枯燥性。利用学习通平台进行课前反馈与课堂互动，增强教学实效。通过“小试牛刀”抢答环节激发学生积极性，课堂氛围活跃。引导学生动手制作铰链四杆机构，并上台展示讲解，真正实现“学生为主”的课堂模式。小组成员间可互相补充回答，体现团队协作能力。利用动态参数化模型直观呈现运动特性，帮助学生理解曲柄存在条件。实物教具与数字资源结合，提升教学直观性。教师注重学生动手实践与探究式学习，强调从“做中学，学中做”。成功营造积极互动的课堂氛围，学生回答问题踊跃，参与度高。

建议导入环节时间适当压缩，以提高教学效率。课堂加分由学生担任“小助手”操作，可能影响其听课专注度，建议使用智慧黑板系统自动记录分数或设置电子计分方式。