简介：

朱国涛，中共党员，本科学历，中小学一级教师。以“教书育人”为己任，用自己的实际行动去追求教育的真谛。在专业素养成长中，曾获得苏州市小学数学解题能力竞赛二等奖、三等奖。2021年张家港市小学数学青年教师基本功二等奖，执教多节市级公开课并获得好评，共有10余篇论文分别在国家、省、市级比赛中获奖，多篇论文发表。多次指导学生参加各类科技比赛，取得优异成绩，并被评为“江苏省优秀科技辅导员”称号。个人教育格言：努力培养每一个孩子成为“最自信”的人。

点评：

万红小学 牛小永

朱老师这节课是数与代数领域的内容，认识方程的需要构建模型思想。让学生体会方程的来源。其实是一种熟悉的内容，只是进行了概念化的整理学习。

⽅程是在⽤字母表⽰数的基础上进⾏教学的，⽅程作为⼀种重要的数学思想⽅法，它对丰富学⽣解决问题的策略，提⾼解决问题的能⼒，发展数学素养有着⾮常重要的意义。同时，它也是学⽣进⼀步学习数学和其他学科的重要基础。朱老师对于⽅程的本质，即相等关系（等量关系）处理的很好。教学⽅程与等式这个环节，他让学⽣把⿊板上已经分好类的众多式⼦中先圈出等式，此时学⽣会注重看是否有“=”，再圈出⽅程，此时学⽣不但要看“=”，还要看是否有未知数，这样⽅程和等式的关系就直接⼀⽬了然了。

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