胡梅、高志星、黄韶炜（中专校）-机械：《LNG加气口上盖的车铣复合加工》
简介：
胡梅，高级讲师，工程硕士，中共党员，张家港市机械专业学科带头人。曾获“苏州市优秀教育工作者”、“张家港市优秀班主任”等称号。在专业课堂教学中，能遵循学生的认知发展规律，吸引学生主动学习，善用现代教育技术手段辅助教学，以提高课堂教学效率，２０２２年参加江苏省职业院校教学能力大赛获中职组二等奖。
简介：
高志星，张家港市教学能手，助理讲师，双师型教师，校师德标兵、优秀班主任。获江苏省教学能力比赛二等奖、三等奖，苏州市职业教育技能大赛教师组三等奖，辅导学生获苏州市职业教育创新创业大赛一等奖，青少年科技创新大赛二等奖、三等奖，苏州市“文明风采”活动一等奖。
简介：
黄韶炜，讲师，研究生学历，工学硕士，中共党员，张家港市优秀青少年科技辅导员。曾获江苏省职业院校教学能力比赛二、三等奖，辅导学生获江苏省职业院校创新创业大赛二等奖，苏州市技能大赛三等奖，青少年科技创新大赛一等奖。
点评：
团队协作凝智慧，课堂研讨促成长
开放大学 赵君
课题：ＬＮＧ加气口上盖的车铣复合加工
执教人：胡梅、高志星、黄韶炜／中专校
点评内容：
１． 整个教学过程采用小组合作学习模式，各小组成员团结协作，师生互动融洽，课堂氛围活跃，充分展示了让学生为课堂主体，教师为主导的教学理念。
２．教学内容的选择紧密联系工业生产实际，在教学中通过校企合作案例引入教学任务，与学生所学专业和企业职业岗位能力要求相适应，提升教学的实用性，使学生对自己的专业更有成就感。
３．教学设计思路清晰合理，教学环节紧凑，采用任务驱动教学法组织教学，以一个个任务带动知识点，层层推进，循序渐进。采用理实一体化教学，以培养学生综合实践能力为目标，充分体现了“以能力为本位”的职业教育理念。
４．三位老师课前准备充分，分工明确，目标任务清晰合理。胡老师的讲课生动形象，她对零件的加工工艺讲解透彻，学生通过分组，比较各组工艺的区别，思考各自优缺点，最终形成最佳加工工艺。教学实施过程中注重细节的把握，语言表达流畅，亲合力强，教态自然，教具使用虽然简单，但是非常有效。高老师的课堂教学目标明确，教学重点突出，通过讲解Ｇ７６程序的参数，引导学生进行Ｇ７６程序的编写，然后让学生比较与之前Ｇ９２程序的区别，引导学生比较两个程序的优缺点，让学生明白两个指令使用的不同场合，锻炼了学生的思维能力，增强了学生的编程能力。黄老师利用直播的形式来展示装卸卡爪的过程、百分表如何使用，突破了理实一体课堂的重难点，清晰直观，易于学生掌握，学生在“做中学，学中做”中提升了职业技能，教师在教学过程中巧妙融入思政元素，让学生明白严谨操作的重要性。三位老师对课堂的组织驾驭能力都比较强，都能熟练运用多种信息化手段，合理设计教学环节，教学效果好。
