简介：

惠慧：张家港市景巷幼儿园副园长，张家港市学科带头人。埋头幼教岗位二十年，对这份事业依旧满怀热爱与热情。热爱与孩子们一起游戏，牵手相伴的快乐，热爱与同事们在一起学习研究，共同前行的幸福，岁月缱绻，热情不改！

点评：

在思考与探索中前行

梁丰幼儿园　张晓燕

新《纲要》中指出：“科学教育的内容应该生活化，幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导幼儿关注周围生活和环境中的事物，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情。”今年神州十四号的成功发射和返回，不但让成人对航天领域津津乐道，孩子们也升起了浓浓的探究心和了解欲。今天的这个活动，在了解了孩子的兴趣点和知识面的前提下，进行了设计，延展孩子知识经验的同时，更好的激发孩子对航天领域的浓厚兴趣。在整个活动中，执教老师突出了以下几个特点：

定位：活动目标的适宜性。在本次活动目标的制定上能充分分析大班幼儿的年龄特点、实际水平，符合大班幼儿的发展需要。活动中注重引导幼儿体验探索的兴趣，并在这种探索中逐步深入，不断加强幼儿的探究欲。

结合：内容的科学性与体验性。科学相对于其他学科来说，会比较抽象，本次活动选取的科学点有一定的社会影响，幼儿有兴趣且有一定的知识经验，在此基础上，通过观察、操作、体验，让幼儿沉浸式体验火箭的神奇。

灵活：组织形式的多样性。在本次教学中，我采用了集体、小组、个人的多样组织形式，尊重幼儿在学习上的差异，既鼓励了幼儿自主探索，也培养幼儿小组活动的能力。

激发：知识与情感的浸润。在让幼儿探索了解火箭、航天知识的同时，我也在多个环节加入了航空研究的重要意义以及我国航天发展史，在提升知识经验的同时浸润爱国情怀，激发幼儿热爱航天事业的动力。