简介：

周津，助理讲师，毕业于江苏理工学院。工作认真，责任心强，在班主任方面，获得校级优秀班主任，并开设主题班会；在教学方面，个人曾获苏州市教案评比三等奖；在技能方面，获苏州市创新大赛获二等奖、三等奖。

点评：

张家港中等专业学校　　陈相

今天听了三位老师的课收获颇多，各有特点，下面就三位老师本堂课的优点与不足做一个简单的概述。

刘慧老师上的是《ＵＧ－基准平面在绘制实体中的应用》，本堂课的关键字可以用“稳”来形容。

优点主要有以下几点：１．自然过渡。因制图中的三面投运体系与ＵＧ中投影面的设定有所区别，刘老师能够从基础知识，立体呈现的方式逐渐过渡，能够突出区别，进行对比。

２．软件操作步骤明了，注重师生互动，当堂解决问题。

３．小组形式的高效组织。组长负责制，充分激发学生自主性、积极性，协助处理突发情况。

４．思政元素的导入。

不足之处：１．讲课中的失误可充分利用，学生提出疑问后可以适当展开，激发学生的成就感。

２．对于突发情况的处理无备用方案，如系统的ＰＰＴ、视频、图片等。

周津老师的课《点的投影》，关键字是“活”。课堂氛围较为活跃，主要有以下几个优点：１．三面投影体系的立体展现，动画效果非常好。

２．通过分组、奖励机制充分激发学生积极性。

３．讲解思路清晰，简洁。

４．注重制图绘图能力的培养，三“够”，习题够、讲解够、反馈够。

５．趣味性十足，动画游戏元素。

６．对媒体的充分利用。

不足之处：是否可以考虑下课程的延续性，增加习题，增加广度为后续教学做准别，即点的投影衍生至线的投影。

邵明双老师上的也是《点的投影》，，关键字是“细”，主要有以下几点可取之处：１．教态自然大方，得体到位。

２．讲解过程面面俱到，极为详细。

３．注重师生互动，和学生同步解题，学生可以及时查看。

不足之处：是否选取的例题及题目增加一点难易梯度，使学生既要吃得饱也要吃得好。

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