11月18日至19日，江苏省第22届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动在镇江市举行，张家港市实验小学教师、“何建军名教师工作室”成员陈峰凭借先进的教育理念、深厚的专业素养，从众多参赛选手中脱颖而出，获得特等奖，同时获得最高奖“李吉林语文教学奖”，全省仅三位，苏州大市唯一。

“李吉林语文教学奖”是改革开放以来，首个以教育家名字命名的教学奖。设立该奖项，希望大力弘扬高尚师德师风，推进小学语文学科教学改革，激励更多的青年教师“像李吉林老师那样做教师”“像李吉林老师那样教语文”。此奖授予在“江苏省小学语文青年教师课堂教学观摩暨优课评选活动”中表现特别优秀的青年教师。

陈峰老师在比赛中执教统编版教材四年级上册《牛和鹅》，他对文本精辟独到的解读以及丰富的实践智慧，呈现了“我在”“无痕”“生长”的课堂样态，现场互动好评如潮。

全国著名特级教师孙双金在点评时对他的课赞赏不已：“我曾逐字逐句研读过《牛和鹅》，还写了有关文本细读的文章，很佩服这位教师比我研读得还要细。他从聊聊牛、聊聊鹅、聊聊金奎大叔入手，这个设计很有创意，一下子就把学生抓住了。三组词语的‘聊’，把‘牛’‘鹅’以及一个人物的形象一下子提炼出来了。这个老师很有智慧，包括他对教材的处理，把课文和批注隐去。学了课文，再来和课文的批注作对比，体会批注的好处、批注的种类等。我特别欣赏这位老师讲的一句话：‘所有的批注都是从心里冒出来的感悟’。这句话讲得特别好，不是为批注而批注。”

每个人的成长背后，都凝聚着一群人的心血。本次备赛，江苏省特级教师、苏州市教育科学研究院小学语文教研员许红琴、张家港教师发展中心小学语文研训员陈静等对此项工作高度重视、关心，多次深入课堂，亲自指导。此外，实验小学教师团队也体现出了强大的研究力和合作力，江苏省特级教师、张家港市实验小学教育集团总校长刘慧，江苏省特级教师、“名教师工作室”领衔人何建军副总校长等带领语文学科团队全力以赴。研课的身影，可谓无所不在，百草园内，廊道里，饭桌上……正是在各级领导的关爱和团队的支持下，凭借着一份韧劲、一份执着，最终在高手如云的赛场上，陈峰老师精彩演绎了“聚焦深度学习，发展学生学力”的优秀课堂范例。

陈峰老师表示：“决定执教《牛和鹅》一课，首先来自我孩童时代对任大霖作品的偏爱。两年前初教此课，收获了一些好评，但从自己内心出发，总觉得仍不够圆满，似乎还不是我心中的‘完美课堂’。本次参赛前，我再次将自己这两年来的学习思考进行了较为系统的整理，在此基础上对本课作了全新的解构和设计，聚焦语文学科核心素养，真正‘让学于生’，让学生的阅读力、思维力、表达力等实现看得见的生长。各位专家及学校领导在磨课过程中也及时给予了关心和指导，数月推敲，几易其稿，因此才有了最后的课堂呈现。情怀的坚守，理念的支撑，团队的支持，让我对‘完美的下一课’依然保有期待。一个人只要不停止对自己的想象，就永远在路上。”

张家港市历来高度重视教师队伍建设。多年来，通过优化师资培养机制、夯实教研活动载体、创新教师培训模式等方式不断拓宽培养渠道。持续推进课堂教学改革，提出“讲练结合、协同学习、技术融合”十二字方针，强调以学生的学习活动为中心，促进课堂深度学习的真实展开，形成积极而有价值的学科观念，落实学生核心素养的培育。很多老师在张家港这片教育沃土上拔节生长，陈峰老师是其中的一位。

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。陈峰老师所取得的荣誉是张家港市近几年来小学语文研究的一枚丰硕果实，也是实验小学“核心素养导向的‘生长课堂’”实践成果的精彩呈现，相信未来港城会有更多优秀的教师脱颖而出，成为张家港教育发展的中坚力量。