2月23日至24日，江苏省第23届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动在连云港市举行，张家港市福前实验小学胡思运老师代表苏州市选手参赛，获得特等奖！

胡思运老师在此次比赛中执教统编版教材五年级上册《忆读书》，获得了与会专家、观摩同行的一致好评。该课以学为中心，聚焦学生素养，关注课堂生成充分展现了我市小学语文“我在”“无痕”“生长”的课堂样态。

全国著名特级教师孙双金给予这堂课极高评价：“这一堂课，引导学生抓关键词句、抓要点梳理信息，教给学生方法，让学生自己提炼出时间、书目、方法、感受。最大的亮点是真正让学生经历学习的过程，把学生思维的过程、尝试的过程乃至犯错的过程，完全真实地呈现在我们眼前。重视学生学习过程的探索，对提升学生的思维品质、语文能力有非常大的帮助。”

教学研磨：一群名师领航赋能

福前实验小学校长许华红带领学校教师发展团队群策群力、全面支持，江苏省特级教师、苏州市教育科学研究院小学语文教研员许红琴，张家港市教师发展中心小学研训员陈静、钱萍，通过线下线上等方式多次深入课堂、悉心指导，陈峰等张家港市小学语文“论语者”中心组成员也都给予研课指导。正是一群名师的领航赋能，让这位“90后”青年教师实现了课堂教学的华丽转身。此次获誉是学校教师发展团队的努力成果，也是港城小语人在教学研究中不懈探索的充分诠释。

团队发展：一群伙伴抱团成长

工作八年来，胡思运老师扎根课堂，追求高质高效的语文课堂，秉持“一切对话与行为，都蕴藏着学习与成长的机会”的教学理念，与儿童对话，与文本对话，与生活对话，让学生立于课堂中央。

近两年来，基于“双减”、新课标的双背景，胡思运老师带领福前实验小学语文教研组通过“学历案”备课改革，探寻有效、可视的语文学习，围绕“学主教从”的理念，强调学习者、传授者有意义的深度互动，打造高质量语文课堂。如今，这个平均教龄不足5年的年轻教研团队，正以灿然的姿态前行。

我市历来高度重视教师队伍建设，多年来积极为教师成长搭建高位平台，不断锤炼教师的教学功底。在推进课堂教学改革的过程中，广大教师深入贯彻“讲练结合、协同学习、技术融合”十二字方针，切实提升学生的核心素养。道阻且长，行则将至，未来，不断涌现的优秀教师，必将成为港城教育新征程上的中坚力量。