4月28日下午，市委教育工委召开理论学习中心组（扩大）学习会，传达学习习近平总书记统筹教育科技人才重要论述。市委教育工委书记、市教育局局长成家武主持会议并讲话。

教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。党的二十大报告对教育科技人才问题单列专章，作出系统谋划，深化和拓展了新时代党和国家工作布局。党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革进行战略部署，并统一于构建支持全面创新体制机制。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对统筹教育科技人才的高度重视和深邃思考。深入学习领会、研究阐释好习近平关于统筹教育科技人才重要论述，有利于切实增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

一是营建优质的教育生态。汇聚教育领域系列化“小切口”改革举措，营建更为优质的港城教育大生态。要树立好正确的教育观与教育政绩观，牢牢把握学生全面个性多样化发展目标。要扎实地实施好“五育并举”，这是统筹教育科技人才的基础工程。要在教师中“大力弘扬教育家精神”、在校园和学生心中厚植“科学家精神”和“创新文化”，激发好师生教与学的创新活力。

二是抓住关键的教育变量。建设教育强国、科技强国、人才强国，教育要把先机、走在前、做示范。要抓住教师发展这个关键变量，优化教育人才“引留育用”机制，不断壮大高素质专业化的教师队伍。要抓住学校课程实施这个关键变量，丰富课程品类资源，加大课程的体验性、活动性、趣味性、交互性、实践性、综合性，提高课程实施的科技含量。要抓住人工智能这个关键变量，主动拥抱、勇于探索，走出一条区域教育教学AI运用促进的整体路径，把握统筹教育科技人才发展的重要契机。

三是盘活可用的教育资源。要深入实施我市“全国校家社协同育人实验区”建设，扩大协同育人成果，增加教育资源总量的供给，奠定教育科技人才良性互动的机制基础。要用好区域优势资源，广泛促进产学研活动的开展，发挥更全面的育人效能。要拓展好使用好一些外部资源，做好做强学生特长培育和教师专业化发展工作特色，拓宽教育疆界和办学内涵水平。

下阶段，我市教育系统将把习近平总书记统筹教育科技人才重要论述，转化为全市“全国一流现代化教育名市”建设的强大动力，谱写好港城教育高质量发展的新篇章。

市委教育工委班子成员、直属单位负责人、局机关副科长以上人员参加会议。