《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“开展丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，促进身心健康发展，对于幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极的作用。”为进一步加强幼儿晨间锻炼，以科学性、适宜性、趣味性的形式打造幼儿户外联合游戏，促进幼儿身心健康和谐发展，2021年12月20日，乐余中心幼儿园开展了“酷跑跑”运动项目课程研讨活动。

大班组教师们根据幼儿年龄特点和动作发展水平，借鉴趣味跑酷的理念，充分利用了幼儿园户外空间布局、园内设施器械和自制玩具，确定跑酷的路线，如万能工匠、木梯、轮胎、平衡木、体能包、大型组合玩具等，让幼儿通过进行平衡走、跳、匍匐爬、障碍跑、过“滚筒”等运动形式，发展其走、跑、跳、滚、钻爬、平衡等动作技能，并针对幼儿的活动情况、场地规划、材料使用、重点能力提升等方面进行了介绍。通过对赛道创设、器械摆放、运动时间等方面进行切实地体验，老师们在会玩、爱玩的同时，也思考着孩子游戏时的感受。体验过后，杨园长组织大家进行再研讨，老师们积极思考，提出了很多活动亮点，同时也出谋划策，提出更为优化的建议方案，如基于设备的更新使用、难度挑战、自主性的体现、保健方式等。老师们还围绕大家提出来的重点问题进行了研讨。

1.孩子们的运动量过大怎么办?

可以在每个区设置运动缓冲区，孩子们中途可以进行短暂的休息，老师可以在这里关注到孩子的体能差异，提醒孩子休息。

2.材料的使用与收纳怎么办?

将器械分散放在区域的各个地方方便取放，提供可以替换的材料，培养孩子们独立地、创造性地运用器械。

3.如何保证孩子运动后的健康?

设立休息区，做好吸汗巾、纸巾、水杯等物品的准备，多关注孩子，教孩子正确的吸汗巾使用方法。

本次教研活动进一步优化了乐幼的“酷跑跑”环节，相信在不断的实践与思考下，老师们定会为幼儿营造一个形式多样、自由自主、快乐成长的运动环境，孩子们也会在循序渐进的运动活动中玩出快乐、玩出健康!