如何让学生爱上劳动2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。为了贯彻落实总书记重要指示,在中小学生中开展好劳动教育。2022年4月,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,将劳动课程从原来的综合实践活动课程中独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。
‎   今秋9月1日开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。

为了贯彻执行《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,旭东学校初中部学生工作处副主任严珊珊煞费苦心,在2022年秋季备课班期间就开始构思如何对学生进行劳动教育的问题。她和学生工作处的其他行政干部一起商量,把开展劳动教育的想法和方案向校长室汇报后,得到了校长室的肯定和支持。

于是,学生工作处依据课程标准,结合学校实情,着手编排劳动课学习内容,严主任先是根据季节变换的特点购了买几样蔬菜种子,在开学第一周就利用综合实践课带领学生整理各班实践田地,把暑假里疯长的丝瓜、空心菜、木耳菜、冬瓜、辣椒和杂草等清除,第二周,她和学生工作处的相关老师利用劳动课又带着部分学生开始翻地、制作菜畦、施肥,播种、浇水等劳动。

劳动过程中,严主任不怕脏、不怕累,挖地、除草样样在行,播种时,只见她蹲在菜畦旁,一手抓着种子、一手抓着肥料,均匀地撒在菜畦上,她边撒边给学生讲解,学生工作处的吴长青主任则用钉耙把严主任撒下种子的来回搂平,以便把种子和肥料就浅种下去。劳动中间,严主任和吴主任还手把手教学生如何使用耙子,铁锨,䦆头等农具进行劳动。播种完,严主任又带领学生用管子引水浇地。

由于场地小,每次参加劳动课的学生轮流操作,其他同学做一些辅助工作,同学们都很积极,和老师在欢歌笑语中度过充满趣味的劳动课,不失为学生时代的美好回忆。

此外,初中部还利用综合实践课有序组织学生序开展了课座椅搬运、闲置教室座椅排放、教学楼层走廊卫生打扫、校外捡拾垃圾等劳动教育活动。

虽然我们的劳动教育刚起步,但是我们会依据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中有关劳动教育的相关要求,陆续增加教育内容和形式,从活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等方面积极培养学生爱劳动的情操。既要关注劳动知识技能,更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神;既要关注劳动成果,更会关注劳动过程表现。