简介：

卢嘉慧，张家港市教坛新秀，幼儿园二级教师。从教７年来，主持、参与完成多项教科课题。在《山西青年》、《新教育时代教师版》等省级、国家级刊物发表论文十余篇。多次参加市级、片级公开课堂展示，获一致好评。多次参加省级、市级论文评比获一、二等奖。她愿做有温度，有深度，有情怀的幼儿教师。以爱育爱，用心呵护，不忘初心，行路致远，等待繁花满树。

点评：

大班沙水：美丽的新南湖

金香幼儿园　卢嘉慧

大自然是幼儿赖以成长的依托，自然界的阳光、空气、泥土、水源等，是发展幼儿身心的学习资源，而沙水作为幼儿接近自然环境最好的户外游戏材料，深受幼儿喜爱。陶行知先生说过：“我们要解放儿童的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。”沙水游戏中有着充沛的天然材料——沙与水，加上孩子们是以亲手实践、体验感知为主要方式的游戏，可谓是一种很好的探索自然物质的环境。在沙水游戏中幼儿可以自由探索、自由游戏，当我们追随儿童的视角而满足孩子的学习需求时，才能放慢脚步，真正实现孩子想要的游戏活动，创造属于孩子自己的沙水世界。

本次大班沙水游戏主题为“美丽的新南湖”，新南幼儿园地处大新镇，旁边就是具有代表特色的新南湖，新南湖景色优美，孩子们从小就生活在附近，见过日出时的新南湖景色、傍晚的新南湖景色，还有灯光闪烁的新南湖夜景等等，对新南湖有着充分的了解和独特的情感，为他们此次建构新南湖一角奠定了充分的经验基础。

在本次沙水游戏中，卢老师首先与孩子们共同商量选择了一个孩子们喜欢的新南湖一角景色，然后进行设计图的绘画和孩子们自行分组，分为了挖湖组、沙堡组、建桥组、引水组。经过多次的游戏和思考，孩子们发现沙子和水没有固定的形状，可塑性、操作性强，感知了沙子和水混合成湿沙的特性（湿沙更利于塑形）他们在不断尝试中获得成功的体验。于是卢老师提供了桶、筛子、铲子等材料，幼儿能够初步感知不同材料与沙水的关系，从而选择适宜的材料进行游戏，满足游戏的需求。

其中，制作沙堡、挖新南湖、接水管、建桥都需要一定的技巧，幼儿在一次次游戏中循序渐进，通过实践，发现问题、解决问题，进行表征，再在下一次游戏中解决问题，同时也提升了幼儿动作的协调性和精准性。完成一件作品需要大量的时间，幼儿出现了合作游戏的行为，如合作挖河道、运水、你筛沙我混水、收拾材料等。当进行游戏分享时，幼儿能够畅所欲言，分享游戏中的趣事和难题。通过答疑解惑的方式，幼儿自主讨论、解决问题，发展了幼儿自主探索、自主学习的品质。

　　　　华教授指出：“教师要发现孩子的发现，发现孩子的玩法，发现孩子如何提高。从‘看到’逐步提升到‘看懂’，让孩子表现自己，让教师发现孩子，蹲下身子虚心地向孩子学习，发现游戏中的价值。”教师要用专业的理念和不断的实践将孩子生命有限的空间拓宽、延长，让教师对孩子的支持和关注成为最饱满的种子，收获未来和希望。本次活动落下帷幕，但在沙水世界中幼儿习得的经验将在今后的学习中不断的运用与迁移。这些新经验都将为幼儿的语言表达、社会交往、自理能力不断助力。

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