简介：

陈怡超，中小学二级教师，２０１８年参加工作。研究生学历，教育硕士（非全），２０２１年毕业于青海师范大学。在２０２２年全省基础教育教学研究论文评比中获二等奖；２０２３年张家港市评优课二等奖；２０２３年度苏州市核心素养大赛二等奖；２０２３年７月，论文《基于项目化学习的章节起始课的建构与思考——以“基本立体图形（第１课时）”为例》被《高中数学教与学》录用。

点评：

沙中袁霞老师：“双曲线中渐近线的应用探究”这一节课其实是一轮复习中的一个小专题，也是近年来高考考察的热点。陈老师在上课的过程中，教态沉稳，语言幽默风趣，能够与学生拉近距离。在这节课中，他分析了渐近线与离心率的关联（倾斜角），接着利用离心率和渐近线这两大抓手，徐徐展开，水到渠成，借用角参数，通过问题串的形式，展现出递进式、探究性开放课堂的魅力。在课堂中，陈老师给了学生很多思考的时间，解决问题的时间，可见他注重对学生理性思考能力的培养。整堂课能够围绕着渐近线和离心率的关系这条主线，对话高考，体现执教老师对这一部分内容有很深的思考，另外，通过对一个问题的多次变形，可以将整堂课融为一体。另外，如能在一题多变以后再多题归一，可以让这节课的效果更上一层楼。总的来说：好课是有余味的，值得我们听课老师不断回味！

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